休閑體育服務與管理專業(yè)可行性報告

1、上海市市北職業(yè)高級中學 上海市市北職業(yè)高級中學《休閑體育服務與管理（健身場館服務與管理） 《休閑體育服務與管理（健身場館服務與管理） 》專業(yè) 》專業(yè)設置的必要性和可行性分析報告 設置的必要性和可行性分析報告一、休閑體育服務與管理（健身場館服務與管理）專業(yè)設置的必要性分析 一、休閑體育服務與管理（健身場館服務與管理）專業(yè)設置的必要性分析（一）職教發(fā)展機遇隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展及經(jīng)濟結(jié)構的不斷優(yōu)化，社會上對職業(yè)技術人才，特別是“藍領”、 “

2、灰領”的大量需求，凸顯了職業(yè)教育的無限魅力。近年來，上至黨中央、國務院，下至上海市及相關區(qū)委都制定了一系列推動職業(yè)教育發(fā)展的重大方針政策與重大舉措。這一切都為職業(yè)教育發(fā)展提供了較好的環(huán)境和機遇。（二）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求上海城市的整體功能正由生產(chǎn)型向服務型轉(zhuǎn)變，從本土型向區(qū)域型集聚，從國內(nèi)最大城市向世界級城市邁進。體育產(chǎn)業(yè)具有資源消耗低、環(huán)境污染小、市場需求強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮奶攸c，對相關產(chǎn)業(yè)具有很強的拉動、推動、轉(zhuǎn)型、升級作用，已經(jīng)成為當今

3、世界的綠色產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，成為重點扶植、加快發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，在社會經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型中具有十分重要的作用。這為上海體育產(chǎn)業(yè)尤其是健身行業(yè)帶來前所未有的發(fā)展機遇。（三）全民健身工程的需求隨著城市的發(fā)展和市民生活水平的不斷提高，市民激發(fā)出強烈的體育熱情，滿足廣大市民日益增長的多樣化、多層次、多方面的體育需求成為“轉(zhuǎn)方式、惠民生”的重要內(nèi)容，這為體育熱潮和體育消費市場的形成提供了必要的前提條件，也為健身行業(yè)的發(fā)展注入了

4、強大動力。（四）專業(yè)設置基礎我校擁有室內(nèi)、室外、體育場地占地面積達到 4304 平方米，包括環(huán)形塑膠跑道、兵乓房、形體房等，其他體育訓練設備器材完備，并正在積極籌劃健身實訓室的建設；體育教師共 10 名，均為大學專業(yè)本科以上學歷，其中擁有中高職稱以上者 3 人，年齡結(jié)構合理，他們中多數(shù)畢業(yè)于上海體育學院，擁有較好的體育資源，這些為新專業(yè)的設置奠定了良好的發(fā)展環(huán)境。二、課程體系的確立依據(jù)和設計特點 二、課程體系的確立依據(jù)和設計特點（二）課

5、程體系的設計特點1、以應用為目的，以必需、夠用、實用為度，加強基礎課與專業(yè)技能課程體系建設。體育健身行業(yè)應用型人才是本專業(yè)教學的培養(yǎng)目標，在構建公共課和職業(yè)技能課程的教學內(nèi)容體系時，我們始終堅持突出應用性、實踐性原則，強調(diào)理論知識和專業(yè)技能的必需、夠用、實用。2. 努力構建以指導技能、服務能力為本位的專業(yè)技能課程體系。從滿足體育健身業(yè)對應用型人才綜合能力的需求出發(fā)，通過現(xiàn)場調(diào)研及專家論證，確定本專業(yè)畢業(yè)生應具備的專項能力要素，并以此為基

6、礎對課程進行開設，構建“能力崗位型“人才培養(yǎng)計劃。重點將對有氧、力量健身訓練指導和健身俱樂部服務進行大幅度的強化，將實際應用與社會體育指導員證書及單項運動項目指導資質(zhì)證書考試的內(nèi)容融入到教學過程中，增加了課程的實用性。3. 著眼學生的長遠發(fā)展，適當開展綜合管理的課程教學，為學生的長遠發(fā)展服務。為了讓學生適應在未來崗位群內(nèi)可轉(zhuǎn)換崗位的發(fā)展要求，就必須增加對管理基礎知識的熟悉了解，培養(yǎng)學生在熟練服務技能的基礎上具有基層管理的能力。與此同時，

7、聯(lián)系實踐結(jié)合案例教學，提高學生的學習效果。三、專業(yè)目標 三、專業(yè)目標和定位 和定位（一） 明確定位：（培養(yǎng)學生的規(guī)格）結(jié)合體育健身行業(yè)對人才的需求，本專業(yè)主要面向各級各類政府、社區(qū)、商業(yè)性體育健身俱樂部等健身服務單位的基層管理、指導、服務工作，培養(yǎng)具有一定專業(yè)基礎能力、專業(yè)核心技能和專業(yè)拓展能力的初中級應用型技能人才。（1）較強的漢語和英語口頭表達能力及計算機基本操作能力。（2）較好的身體素質(zhì)及運動能力。（3）良好的服務意識和較強的應變