倉(cāng)庫(kù)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —倉(cāng)庫(kù)轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 倉(cāng)庫(kù)轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 大學(xué) ---抓住機(jī)遇，凝結(jié)實(shí)力，努力開(kāi)創(chuàng)我校國(guó)際合作與交流新局面 一年前的這個(gè)月，我有幸得到宏大老師和校領(lǐng)導(dǎo)的信任，受命國(guó)際合作與交流四處長(zhǎng)，試用期一年。根據(jù)閱歷，每年的 5、6 月份都是最慌張的。XX 年的 5、6、7 三個(gè)月可謂外事活動(dòng)撲天蓋日，不容得我們有任何喘息的機(jī)遇。隨后的多半年里，學(xué)校的外事活動(dòng)好像已經(jīng)脫離

2、了原來(lái)的閱歷，就像上足了發(fā)條的機(jī)器，始終沒(méi)有停下來(lái)?，F(xiàn)在驀然回首，發(fā)覺(jué)一年過(guò)去了。看看走過(guò)的路，學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的努力，已經(jīng)建立了積極、開(kāi)放、布滿(mǎn)活力的國(guó)際合作交流體系，而經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的持續(xù)努力，國(guó)際化戰(zhàn)略、加快國(guó)際化進(jìn)程已經(jīng)成為全校上下的共識(shí)，學(xué)校的國(guó)際影響力，十分是在農(nóng)學(xué)、生物、環(huán)境、食品、動(dòng)醫(yī)動(dòng)科、工程、人文等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際影響在不斷擴(kuò)大。 同時(shí)外事工作中存在著合作不充分、發(fā)展不平衡、工作不規(guī)范等問(wèn)題，需要在今后的工作中加大措施、加強(qiáng)

3、力度，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)的同時(shí)，開(kāi)創(chuàng)外事工作新局面。 我本人作為國(guó)際合作與交流處的處長(zhǎng)，得益于學(xué)校的國(guó)際影響力和活躍的國(guó)際活動(dòng)，做了自己職責(zé)范圍內(nèi)的工本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —斯、烏克蘭、以色列等 25 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的 70 所大學(xué)及政府機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，并簽署有關(guān)校際合作、科研合作、聯(lián)合培養(yǎng)、人員交流等各種不同形式的合作協(xié)議。 1.1 聯(lián)合培養(yǎng)本科生，提高知名程度 本科教育

4、是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)提高國(guó)際化水平，建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)，務(wù)必在本科教育國(guó)際化上重點(diǎn)突破。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展與摸索，我校在本科階段與國(guó)外知名大學(xué)的教育合作有了很大的發(fā)展，合作伙伴不斷增加。目前合作的學(xué)校包括：美國(guó)康奈爾大學(xué)、普渡大學(xué)、英國(guó)斯旺西大學(xué)、法國(guó)巴黎高科集團(tuán)、澳大利亞墨爾本大學(xué)等，派遣學(xué)生規(guī)模逐年增長(zhǎng)。 本科教育合作形式多樣化，通過(guò)相互承認(rèn)學(xué)分，采取 2＋2、3＋1 合作模式等，畢業(yè)獲雙方畢業(yè)證書(shū)。 XX 年第一批赴康