保育員小班教育隨筆

1、第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè)保育員小班教育隨筆 保育員小班教育隨筆保育員小班教育隨筆 1我到幼兒園當(dāng)中班保育員一個(gè)多月了，這一個(gè)多月來(lái)，我和孩子們有了感情。每一天早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜美的微笑，我就會(huì)感覺(jué)很充盈。平常，孩子們遇到困難也喜愛(ài)和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子，我喜愛(ài)和孩子在一齊。中午，給孩子們盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜愛(ài)聽(tīng)我告知他們今日吃什么，然后再由老師告知孩子們今日吃的菜對(duì)自我身體有什么好處。孩子們

2、都會(huì)很快樂(lè)地把全部的飯菜都吃完。每次看見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯，我心里也異樣興奮。個(gè)別幼兒有偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有耐煩地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他：“好吃嗎?”然后他也會(huì)很努力地漸漸把飯吃完。有一位新來(lái)的小伙伴一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他就會(huì)把飯菜全部吃光，并且吃得很快。針對(duì)這一現(xiàn)象，老師詢問(wèn)了家長(zhǎng)，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和老師觀測(cè)了他吃飯的情景。原先，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下

3、去，就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才明白，他原先的幼兒園阿姨和老師一向讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批判，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè)起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)有“抵抗”，我就輕聲說(shuō)：“洋洋坐在小椅子上睡覺(jué)多危急，你還是躺在床上等媽媽吧?！痹谖业膭窀嫦?，他最終睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一答應(yīng)了，漸漸地，他閉上了眼睛，只一會(huì)工夫，就進(jìn)入了夢(mèng)

4、鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。漸漸地洋洋適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境、生活，和其他大部分孩子一樣認(rèn)同了我，理解了我。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)孩子叫聲“阿姨好”，那個(gè)孩子來(lái)親親我，依在我的身邊的時(shí)候，帶幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。保育員小班教育隨筆 3開(kāi)學(xué)至今，我們班小伙伴也開(kāi)始有了頭緒，明白什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么了?？摁[的小伙伴也基本沒(méi)有了，全部小伙伴漸漸地變得有秩序了。今日的戶外活動(dòng)老師帶他們?nèi)ネ婊?，小伙伴一?tīng)說(shuō)去滑滑梯，臉上都洋