版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —初中教師學(xué)習(xí)心得體會模板 初中教師學(xué)習(xí)心得體會模板 2022 2022作為一名教師,任何一次學(xué)習(xí)、聽課或加入其它教研活動,都是提升自己和學(xué)習(xí)的大好機(jī)遇,那么如何寫好一篇初中教師學(xué)習(xí)心得體會呢下面是我為大家整理的初中教師學(xué)習(xí)心得體會相關(guān)模板,接下來我們一起來看看吧! 初中教師學(xué)習(xí)心得體會(一) 一、特色化的先進(jìn)教導(dǎo)理念 xx 二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度啟程
2、,提出了以課堂教學(xué)為核心,以“目標(biāo)性” 、 “針對性”及“高能性”為目標(biāo),以“變備教材、備教法為備學(xué)生” 為特點(diǎn)的教導(dǎo)理念。備學(xué)法使學(xué)生動起來,課堂活起來,教學(xué)效果好起來,師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動、測評”三大模塊的“課堂教學(xué) 271 法那么“,形成了 xx 二中教學(xué)的最大特色。 271 課堂要求學(xué)生課前打定緊鑼密鼓,學(xué)案探究互動熱火朝天,學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。概括包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長,變教為啟,變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的
3、仆人,變被動采納為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,變教室為學(xué)室,變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦,解放了學(xué)生的雙手,解放了學(xué)生的眼睛,解放了學(xué)生的嘴巴,解放了學(xué)生的空間和時(shí)間, 二、高效化的小組合作學(xué)習(xí) 本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —?jiǎng)?,以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根基,而且能為學(xué)生的人生添加色調(diào)。 五、無處不在的校園文化 整個(gè)校園均彌漫了以學(xué)生
4、為主的校園文化空氣,從操場到教室,從走廊到廁所,從班級到小組,讓學(xué)生成為校園的仆人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)那么。如“今日事今日畢,我們決不拖延“, “正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來,慌張而積極,你的收獲會讓你更加喜悅“ ,“腳踏實(shí)地山讓路,持之以恒??梢啤?。這些名言會鼓舞學(xué)生嚴(yán)于律己,做事堅(jiān)持不懈,很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教導(dǎo)學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信仰和學(xué)習(xí)積極性,利用教室走廊墻壁,隨時(shí)給學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中教師學(xué)習(xí)心得體會模板2022
- 2022教師外出學(xué)習(xí)心得體會模板
- 2022教師外出學(xué)習(xí)心得體會模板
- 初中教師學(xué)習(xí)心得體會
- 2022教師學(xué)習(xí)心得體會
- 2022掛職學(xué)習(xí)心得體會模板
- 2022教師暑期學(xué)習(xí)心得體會
- 2022掛職學(xué)習(xí)心得體會模板
- 2022教師外出學(xué)習(xí)心得體會
- 2022教師暑期學(xué)習(xí)心得體會
- 學(xué)習(xí)心得體會(模板)
- 2022教師外出學(xué)習(xí)心得體會
- 教師學(xué)習(xí)心得體會
- 2022教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會
- 2022教師外出學(xué)習(xí)心得體會范本
- 2022教師外出學(xué)習(xí)心得體會范本
- 初中教師外出學(xué)習(xí)心得體會范文
- 教師學(xué)習(xí)心得體會
- 2022教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會
- 2022年教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會
評論
0/150
提交評論