武漢地區(qū)部屬高等學校畢業(yè)生就業(yè)誠信問題研究.pdf

1、隨著我國高等教育改革的不斷深入，高等教育由精英教育進入了大眾化教育，畢業(yè)生數(shù)量不斷加大，年畢業(yè)生由過去的幾十萬到現(xiàn)在的幾百萬，大學生就業(yè)面臨著嚴峻的形勢和巨大的壓力，就業(yè)誠信問題顯得更為突出了。因此，加強大學生就業(yè)誠信教育不僅是高等教育的本質和市場經濟的本質昭示，而且是當前我國大學生就業(yè)誠信的嚴重缺失的必然要求。對武漢地區(qū)部屬高校就業(yè)誠信教育的相關問題展開論述和分析，探討如何加強大學生就業(yè)誠信教育顯的尤為重要且意義重大。
　　

2、一方面大學生就業(yè)有了很大的靈活性和自主性；另一方面大學生在就業(yè)過程中碰到的困難和面臨的壓力日益突出，尤其是在高校招生規(guī)模不斷擴大的形勢下，大學生就業(yè)顯得越來越嚴峻。面對嚴峻的就業(yè)形勢，并受社會經濟領域中信用危機的影響，大學生的品格和信念也開始受到侵蝕，在就業(yè)過程中不守信用、不重承諾的現(xiàn)象時有發(fā)生。所以，提高大學生的誠信意識，防止并糾正大學生在就業(yè)過程中的失信行為，已成為一項重要而緊迫的課題。
　　 本研究采用調查問卷方法研究了大

3、學生就業(yè)影響因素，在深入界定誠信內涵的基礎上，分析武漢地區(qū)部屬高校畢業(yè)生在就業(yè)誠信方面存在的諸多問題和影響因素，以及在大學生誠信制度建設方面存在的問題和原因，進一步研究在大學生誠信制度建設中需要遵循的基本原則，設計大學生誠信制度的主要內容框架，探索推進大學生誠信制度建設的基本手段。全面分析了大學生就業(yè)中存在的誠信問題，為構建大學生就業(yè)誠信系統(tǒng)提供了必要的理論基礎和經驗數(shù)據(jù)支撐。同時從理論和實踐的角度對武漢地區(qū)部屬高校大學生就業(yè)問題進行系