略論拉丁美洲的法學(xué)教育.pdf

1、回顧拉丁美洲法學(xué)教育的發(fā)展史，可以看到萌芽狀態(tài)的最初的法學(xué)教育，可以看到各國(guó)獨(dú)立后的高等法學(xué)教育迅速發(fā)展，也可以看到在新的挑戰(zhàn)下拉丁美洲各國(guó)面臨發(fā)展的困境。 拉丁美洲的法學(xué)教育的發(fā)展大致可以分為三個(gè)階段：殖民時(shí)期教會(huì)控制教育階段，獨(dú)立時(shí)期大學(xué)由教會(huì)控制走向自治階段，私立、公立學(xué)校并舉，共同發(fā)展階段。拉丁美洲各國(guó)取得獨(dú)立以后，拉丁美洲的法學(xué)教育在迅速的發(fā)展后，也面臨著一系列的問(wèn)題，對(duì)此各國(guó)也在積極的調(diào)整教育政策，通過(guò)改革課程，加強(qiáng)

2、對(duì)外交流，加深拉丁美洲國(guó)家之間內(nèi)部聯(lián)系等手段，以期使法學(xué)教育煥發(fā)新生，繼續(xù)向前發(fā)展。 在第二章中，本文以智利和墨西哥法學(xué)教育為個(gè)案，從法學(xué)教育的萌芽開(kāi)始，到今天大學(xué)法學(xué)院的紛紛設(shè)立，再到法律診所的開(kāi)辦，詳細(xì)闡述了這兩個(gè)國(guó)家的法學(xué)教育的發(fā)展歷程。 文本的第三章中，本文從拉丁美洲法學(xué)院的教師、學(xué)生、課程設(shè)置和考試方式以及法律職業(yè)等四個(gè)方面，詳細(xì)分析拉丁美洲的法學(xué)教育制度。在第三章的后半部分中，本文還列出了阿根廷布宜諾斯艾利斯

3、大學(xué)、墨西哥國(guó)立自治大學(xué)、哥倫比亞國(guó)立大學(xué)等拉丁美洲著名高校法學(xué)院的課程表，并進(jìn)行了分析，力求展現(xiàn)當(dāng)代拉丁美洲法學(xué)教育的詳貌。 拉丁美洲的法學(xué)教育對(duì)拉丁美洲社會(huì)的直接影響，首先體現(xiàn)在為國(guó)家輸送了大批所需的人才上，正是這些先鋒人物引領(lǐng)了拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)；此外，拉丁美洲的法學(xué)教育還促進(jìn)了法治思想的傳播，從早期的毫無(wú)法律意識(shí)，到今天律師和公民們能以法律為武器，對(duì)抗獨(dú)裁統(tǒng)治,這正是法學(xué)教育所帶來(lái)的深刻影響?；仡櫪∶乐薹▽W(xué)教育的過(guò)去，分