2IUüYW［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)IUü三個(gè)單韻母和YIWUYU三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2掌握IUü的四個(gè)聲調(diào)并能直接讀出聲調(diào)。3學(xué)會(huì)YW和YIWUYU的正確發(fā)音。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情。［教學(xué)重難點(diǎn)］1學(xué)會(huì)三個(gè)單韻母和三個(gè)整...
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2IUüYW一、一、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。二、二、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。īǐǔū三、三、ERRORERRORERROR，ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。四、四、ERRORERRORERROR。收獲園收獲園我今天學(xué)...
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22IUüYW教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)IUü三個(gè)單韻母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2學(xué)會(huì)讀IUü三個(gè)單韻母的四聲，要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)會(huì)IUü的音、形，能正確書(shū)寫(xiě)。2掌握IUü的四聲。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)I在標(biāo)調(diào)時(shí)頭上去點(diǎn)，ü...
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IUüYW說(shuō)課稿教材解析本課有4部分內(nèi)容。第一部分是3個(gè)單韻母、2個(gè)聲母和3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅鄉(xiāng)村生活情境圖。晾衣桿上曬著一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示I、Y、YI的音，衣服的前襟和前襟頂上的紐扣構(gòu)成的圖形提示I的形，樹(shù)杈、衣服袖子和衣身之間的皺痕提...
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1/7IUüYW說(shuō)課稿教材解析本課有4部分內(nèi)容。第一部分是3個(gè)單韻母、2個(gè)聲母和3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅鄉(xiāng)村生活情境圖。晾衣桿上曬著一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示I、Y、YI的音，衣服的前襟和前襟頂上的紐扣構(gòu)成的圖形提示I的形，樹(shù)杈、衣服袖子和衣身之間的皺痕...
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2IUüYW教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)IUü三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)正確讀IUü的帶調(diào)韻母，知道I上標(biāo)聲調(diào)時(shí)，上面的小圓點(diǎn)不寫(xiě)。3、學(xué)會(huì)聲母YW和整體認(rèn)讀音節(jié)YI、WU、YU，讀準(zhǔn)音（能直接讀出它們帶調(diào)的音），記清形，會(huì)照樣子抄寫(xiě)。4、學(xué)會(huì)聲母YW與單韻...
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2IUüYW教學(xué)目標(biāo)1正確認(rèn)讀單韻母I、U、ü和聲母Y、W，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書(shū)寫(xiě)。2正確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)YI、WU、YU，知道Y和ü在一起組成音節(jié)ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫(xiě)規(guī)則。3正確認(rèn)讀I、U、ü、YI、WU、YU的四聲。教學(xué)重點(diǎn)I、U、ü、Y、W和YI、WU、YU的正確認(rèn)讀；I、U、ü和Y...
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IUüYW同步練習(xí)同步練習(xí)一、描一描。再按順序標(biāo)上四聲調(diào)號(hào)寫(xiě)一寫(xiě)。二、比一比，讀一讀。IYIUWUüYUáóǔǚíìěǒ三、讀一讀。連一連?！艋A(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)參考答案參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)一、IUüYW二、略三、課后能力提升課后能力提升一、聲母WY韻母ī...
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IUüYW本課圖文結(jié)合，編排目的是正確讀寫(xiě)I、U、ü及其四聲音調(diào)，記憶YIWUYU三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)及四聲音調(diào)，了解A、O、E、I、U、ü是單韻母，YW是聲母?！局R(shí)與能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)三個(gè)單韻母I、U、ü，兩個(gè)聲母Y、W，三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)YI、WU、YU，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形并正確書(shū)寫(xiě)?！?..
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2IUVYW（教案）設(shè)計(jì)說(shuō)明根據(jù)一年級(jí)學(xué)生直觀、形象思維占主體的特點(diǎn)，本教案設(shè)計(jì)，教師運(yùn)用豐富多彩的教具創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)習(xí)拼音字母寓于故事情境之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的濃厚興趣。同時(shí)，配上相應(yīng)的朗朗上口的“語(yǔ)境歌”，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，化難為易。此外，教師還根據(jù)...
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IUü1看圖，寫(xiě)一寫(xiě)。2看圖讀一讀。3連一連。4抄一抄。參考答案參考答案1ü、I、U2略34略
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IUüYW片斷賞析佚名◆借助課件學(xué)習(xí)聲母Y和整體認(rèn)讀音節(jié)YI教學(xué)重點(diǎn)師小朋友，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了六個(gè)單韻母，你能認(rèn)讀嗎生能。指名讀，老師把六個(gè)單韻母卡片依次貼在黑板上。師我們給六個(gè)單韻母編了一首兒歌，我們來(lái)邊拍手邊念。單韻母，六兄弟，?、O、E、I、U、ü，相親相...
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2IUüYW導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題IUüYW課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求漢語(yǔ)拼音教學(xué)要努力增強(qiáng)趣味性，把枯燥的漢語(yǔ)拼音教學(xué)變得活潑、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，提高教學(xué)效率。為此，本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)中，教師充分地利用課本主題圖、多媒體課件、故事、兒歌等方式，把學(xué)生帶入拼...
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（教學(xué)反思參考（教學(xué)反思參考3）IUüYW本課教學(xué)將I、U、ü三個(gè)單韻母，Y、W兩個(gè)聲母，YI、WU、YU三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)整合為一課。我想在第一課時(shí)里充分利用本課韻母、聲母，音節(jié)音、形的關(guān)系，先讀準(zhǔn)韻母的讀音再遷移學(xué)會(huì)聲母的讀音，在學(xué)會(huì)韻母聲母的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)音節(jié)，完...
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（教學(xué)反思參考（教學(xué)反思參考1）IUüYW為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。教學(xué)時(shí)，教師從學(xué)生的生理特點(diǎn)和接受能力出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程1把游戲引進(jìn)課堂。愛(ài)玩是孩子的天性。拼音教學(xué)如果形式單一，勢(shì)必會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)。教師設(shè)計(jì)了多種生動(dòng)的游戲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的...
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（教學(xué)反思參考（教學(xué)反思參考2）IUüYW成功之處本課以“情境性”為特點(diǎn)，結(jié)合游戲的方式，不僅吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。也充分利用孩子們熟悉的童話背景、看插圖、聽(tīng)兒歌、嘗試讀等參與式的學(xué)習(xí)方式結(jié)合“小老師”的教學(xué)主線，幫助其讀好單韻母。不僅體現(xiàn)了教...
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