1動態(tài)靜心動態(tài)靜心OSHODYNAMICMEDITATION這整個靜心的過程中，眼睛最好都是閉著的。第一階段十分鐘快速地透過鼻子吸氣與吐氣，重點放在吐氣上。以一種快、深、亂的方式呼吸而不是用平常那種穩(wěn)定、可預測的韻律呼吸。身體保持是輕鬆的，呼吸時可以活動你的身體，幫助...
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國立臺灣藝術大學國立臺灣藝術大學○○○○○○○○○○社組織章程社組織章程（範例）（範例）第一章第一章總則總則第一條依據「國立臺灣藝術大學學生社團申請暨獎懲辦法」訂定國立臺灣藝術大學○○○○社（以下簡稱本社）組織章程（以下簡稱本章程）。第二條本社成...
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,,,人最大的不幸THEMOSTSERIOUSMISFORTUNE,AUTOMATICCHANGE自動換片,,,有一個富翁非常的有錢AVERYRICHMANDIDHAVEALOTOFMONEY,,凡是可以用錢買得到的東西他都買來擁有享受。HECOULDBUYWHATEVERHEWANTEDTOHAVE,,,然而他卻覺得自己一點也不快樂不幸福他很困惑。HOWEVER,...
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分類編號密級髟D譬L霉V寥O口0T暑“’’‘OO單位代碼10065學號Q22鰻Q三天滓I幣苊大學研究生學位論文學生姓名孟壹申請學位級別亟申請專業(yè)名稱遲猩皇教堂論研究方向適塞遲猩皇教堂途指導教師姓名熊盛塑專業(yè)技術職稱蠆』數援提交論文日期2Q羔Q生圣旦中文摘要在對語感研究...
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分類號1）密級3）UDC2碩士學位論文士學位論文說文未疊重文研究院、系（所）人文學院學科、專業(yè)漢語言文字學研究方向訓詁學研究生姓名謝國劍指導教師姓名（職稱）葉斌教授論文提交日期2008年4月杭州師范大學學位評定委員會辦公室杭州師范大學碩士學位論文說文未疊重文...
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懺悔文懺悔文一往昔所造諸惡業(yè)，皆由無始貪嗔癡。從身語意之所生，一切我今皆懺悔。二往昔所造諸惡業(yè)皆由無始貪瞋癡從身語意之所生一切我今皆懺悔罪從心起將心懺心若滅時罪亦亡心滅罪亡兩俱空是則名為真懺悔禮拜阿彌陀佛文禮拜阿彌陀佛文一心皈命阿彌陀佛愿我臨終自...
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論文作者簽名指導教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5答辯日期摘要敦煌變文是敦煌莫高窟遺珍的重要組成部份，千余年以來，既未遭受烈燹利兵的殘毀，又未經人肆意竄改淆亂，極為難能可貴地保存了六朝以迄北宋初...
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中國美術學院中國畫系山水專業(yè)左亮文徵明繪畫風格的成因兼論“細文”與“粗文”1分類號注一密級注二UDC注三編號中國美術學院碩士學位論文文徵明繪畫風格的成因文徵明繪畫風格的成因兼論“細文”與“粗文”兼論“細文”與“粗文”左亮左亮指導教師姓名（職務、職稱）...
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1寡人之于國也1、河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內（谷物收成不好黃河）2、鄰國之民不加少（更加）3、棄甲曳兵而走。（逃跑）4、或百步而后止（有的人）5、直不百步耳（只）6、是使民養(yǎng)生喪死無憾也（這遺憾）7、涂有餓莩而不知發(fā)（道路，賑濟）8、七十者衣帛食...
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初三文言文練習題文言文閱讀15分（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，...
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讀文賞月群文閱讀教學設計群文閱讀教學設計李冬梅李冬梅教學目標1引導學生運用“誦讀、批讀、默讀、瀏覽”等閱讀方法進行多文本閱讀，了解文章大意，感悟作者對月亮的感情及蘊涵其中的中國的“月”文化。2引導學生品味描寫月亮的語句，并逐步提高學生理解與運用語言...
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學校代碼10270分類號I003學號102200127碩士學位論文文子新論互文性的視角學院人文與傳播學院專業(yè)比較文學與世界文學研究方向比較文學研究生姓名王自亮指導教師嚴明、劉耘華完成日期2015年4月ABSTRACTSHANGHAINMALUNIVERSITYDISSERTATIONFMASTERDEGREEIIABSTRACTWITHT...
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秋水莊子秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰“野語有之曰‘聞道百，以為莫己若者。’我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之...
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初三文言文總復習初三文言文總復習制作劉忠制作劉忠A、文言文名句默寫練習（前）、文言文名句默寫練習（前）1、；思而不學則殆。2、，不知為不知，是知也。3、，不恥下問，是以謂之‘文’也。4、，，誨人不倦，何有于我哉5、，其不善者而改之。6、，好之者不如樂之者...
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高三文言文復習探討,莆田一中黃喜彬,,,文言文教學的尷尬,理想狀態(tài)學生借助工具書閱讀課內外淺易文言文，加強語感，提高文言文閱讀能力?，F狀學生因語言隔閡而不愿多接觸文言文，學習處于被動狀態(tài)“夜縋而出”；教學被迫以串講為主，又削弱了學習興趣，陷入惡性循環(huán)的...
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山東師范大學成人高等教育畢業(yè)設計（論文）題目漢語新詞語修辭方式造詞法教學單位山東師范大學東營函授站年級專業(yè)99級漢語言文學學生姓名孫婧學號指導教師職稱山東師范大學繼續(xù)教育學院論文完成時間2011年9月26日目錄摘要I目錄II第一章“修辭學造詞法”詮釋1第二章比...
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1論文淺談利用信息技術，構建數學教學意識淺談利用信息技術，構建數學教學意識為了適應信息化的發(fā)展趨勢，教育部門以及政府部門確定在中小學普及信息技術教育。但如何加強信息技術與其它課程的整合呢這是每個教育工作者都必須深思的問題?，F對信息技術與小學數學的整...
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