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  • 數(shù)學感就在這裏--教學方法的多元<em>優(yōu)</em><em>選</em>7

    數(shù)學感就在這裏--教學方法的多元<em>優(yōu)</em><em>選</em> 數(shù)學感就在這裏--教學方法的多元優(yōu)選（7頁）

    數(shù)學感就在這裏數(shù)學感就在這裏教學方法的多元優(yōu)選教學方法的多元優(yōu)選各位老師們你可曾想過有這麼多的教學方法，我們應該了解它們的使用時機和理由，並且注意使用時應該的拄意事項。我想這些方法是動態(tài)的不是靜態(tài)的。教學方法的彈性使用應是我們值思考的課題。國小數(shù)...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 6人氣

  • 2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w9

    2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w 2 i u ü y w（9頁）

    2IUüYW［教學目標］知識與技能1學會IUü三個單韻母和YIWUYU三個整體認讀音節(jié)。2掌握IUü的四個聲調并能直接讀出聲調。3學會YW和YIWUYU的正確發(fā)音。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣，培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛之情。［教學重難點］1學會三個單韻母和三個整...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 7人氣

  • 2.i <em>u</em> ü <em>y</em> w2

    2.i <em>u</em> ü <em>y</em> w 2.i u ü y w（2頁）

    2IUüYW一、一、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。二、二、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。īǐǔū三、三、ERRORERRORERROR，ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。四、四、ERRORERRORERROR。收獲園收獲園我今天學...

    下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 6人氣

  • 2.i <em>u</em> ü <em>y</em> w3

    2.i <em>u</em> ü <em>y</em> w 2.i u ü y w（3頁）

    22IUüYW教學目標教學目標1學會IUü三個單韻母，要求讀準音，認清形，正確書寫。2學會讀IUü三個單韻母的四聲，要求準確熟練地讀帶調韻母。教學時間教學時間2課時教學重點教學重點1學會IUü的音、形，能正確書寫。2掌握IUü的四聲。教學難點教學難點I在標調時頭上去點，ü...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 7人氣

  • 2.i <em>u</em> v <em>y</em> w（說課稿）7

    2.i <em>u</em> v <em>y</em> w（說課稿） 2.i u v y w（說課稿）（7頁）

    IUüYW說課稿教材解析本課有4部分內容。第一部分是3個單韻母、2個聲母和3個整體認讀音節(jié)，配有一幅鄉(xiāng)村生活情境圖。晾衣桿上曬著一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示I、Y、YI的音，衣服的前襟和前襟頂上的紐扣構成的圖形提示I的形，樹杈、衣服袖子和衣身之間的皺痕提...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 5人氣

  • 2.i <em>u</em> v <em>y</em> w（說課稿）7

    2.i <em>u</em> v <em>y</em> w（說課稿） 2.i u v y w（說課稿）（7頁）

    1/7IUüYW說課稿教材解析本課有4部分內容。第一部分是3個單韻母、2個聲母和3個整體認讀音節(jié)，配有一幅鄉(xiāng)村生活情境圖。晾衣桿上曬著一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示I、Y、YI的音，衣服的前襟和前襟頂上的紐扣構成的圖形提示I的形，樹杈、衣服袖子和衣身之間的皺痕...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 41人氣

  • （教案3）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w8

    （教案3）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w （教案3）2 i u ü y w（8頁）

    2IUüYW教學目標1、學會IUü三個單韻母，能讀準字音，認清字形，會正確書寫。2、學會正確讀IUü的帶調韻母，知道I上標聲調時，上面的小圓點不寫。3、學會聲母YW和整體認讀音節(jié)YI、WU、YU，讀準音（能直接讀出它們帶調的音），記清形，會照樣子抄寫。4、學會聲母YW與單韻...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-11 / 7人氣

  • （教案2）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w5

    （教案2）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w （教案2）2 i u ü y w（5頁）

    2IUüYW教學目標1正確認讀單韻母I、U、ü和聲母Y、W，讀準音，認清形，能正確書寫。2正確認讀整體認讀音節(jié)YI、WU、YU，知道Y和ü在一起組成音節(jié)ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。3正確認讀I、U、ü、YI、WU、YU的四聲。教學重點I、U、ü、Y、W和YI、WU、YU的正確認讀；I、U、ü和Y...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-11 / 5人氣

  • 2《i <em>u</em> ü <em>y</em> w》同步練習3

    2《i <em>u</em> ü <em>y</em> w》同步練習 2《i u ü y w》同步練習（3頁）

    IUüYW同步練習同步練習一、描一描。再按順序標上四聲調號寫一寫。二、比一比，讀一讀。IYIUWUüYUáóǔǚíìěǒ三、讀一讀。連一連?！艋A知識達標基礎知識達標參考答案參考答案基礎知識達標基礎知識達標一、IUüYW二、略三、課后能力提升課后能力提升一、聲母WY韻母ī...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-15 / 5人氣

  • 2《i <em>u</em> ü <em>y</em> w》教學設計6

    2《i <em>u</em> ü <em>y</em> w》教學設計 2《i u ü y w》教學設計（6頁）

    IUüYW本課圖文結合，編排目的是正確讀寫I、U、ü及其四聲音調，記憶YIWUYU三個整體認讀音節(jié)及四聲音調，了解A、O、E、I、U、ü是單韻母，YW是聲母?！局R與能力目標】學會三個單韻母I、U、ü，兩個聲母Y、W，三個整體認讀音節(jié)YI、WU、YU，讀準音，認清形并正確書寫?！?..

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  • 2.i <em>u</em> v <em>y</em> w（教案）10

    2.i <em>u</em> v <em>y</em> w（教案） 2.i u v y w（教案）（10頁）

    2IUVYW（教案）設計說明根據(jù)一年級學生直觀、形象思維占主體的特點，本教案設計，教師運用豐富多彩的教具創(chuàng)設情境，把學習拼音字母寓于故事情境之中，激發(fā)學生學習拼音的濃厚興趣。同時，配上相應的朗朗上口的“語境歌”，幫助學生學習，化難為易。此外，教師還根據(jù)...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 3人氣

  • （教案3）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w9

    （教案3）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w （教案3）2 i u ü y w（9頁）

    2IUüYW教學目標1、學會IUü三個單韻母，能讀準字音，認清字形，會正確書寫。2、學會正確讀IUü的帶調韻母，知道I上標聲調時，上面的小圓點不寫。3、學會聲母YW和整體認讀音節(jié)YI、WU、YU，讀準音（能直接讀出它們帶調的音），記清形，會照樣子抄寫。4、學會聲母YW與單韻...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 7人氣

  • （教案2）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w5

    （教案2）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w （教案2）2 i u ü y w（5頁）

    2IUüYW教學目標1正確認讀單韻母I、U、ü和聲母Y、W，讀準音，認清形，能正確書寫。2正確認讀整體認讀音節(jié)YI、WU、YU，知道Y和ü在一起組成音節(jié)ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。3正確認讀I、U、ü、YI、WU、YU的四聲。教學重點I、U、ü、Y、W和YI、WU、YU的正確認讀；I、U、ü和Y...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-17 / 5人氣

  • （教案1）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w8

    （教案1）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w （教案1）2 i u ü y w（8頁）

    2IUüYW［教學目標］知識與技能1學會IUü三個單韻母和YIWUYU三個整體認讀音節(jié)。2掌握IUü的四個聲調并能直接讀出聲調。3學會YW和YIWUYU的正確發(fā)音。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣，培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛之情。［教學重難點］1學會三個單韻母和三個整...

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  • （教案1）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w7

    （教案1）2 i <em>u</em> ü <em>y</em> w （教案1）2 i u ü y w（7頁）

    2IUüYW［教學目標］知識與技能1學會IUü三個單韻母和YIWUYU三個整體認讀音節(jié)。2掌握IUü的四個聲調并能直接讀出聲調。3學會YW和YIWUYU的正確發(fā)音。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣，培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛之情。［教學重難點］1學會三個單韻母和三個整...

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  • （電子作業(yè))i <em>u</em> ü <em>y</em> w2

    （電子作業(yè))i <em>u</em> ü <em>y</em> w （電子作業(yè))i u ü y w（2頁）

    IUü1看圖，寫一寫。2看圖讀一讀。3連一連。4抄一抄。參考答案參考答案1ü、I、U2略34略

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  • 2.i <em>u</em> v <em>y</em> w（片段賞析）3

    2.i <em>u</em> v <em>y</em> w（片段賞析） 2.i u v y w（片段賞析）（3頁）

    IUüYW片斷賞析佚名◆借助課件學習聲母Y和整體認讀音節(jié)YI教學重點師小朋友，我們已經學習了六個單韻母，你能認讀嗎生能。指名讀，老師把六個單韻母卡片依次貼在黑板上。師我們給六個單韻母編了一首兒歌，我們來邊拍手邊念。單韻母，六兄弟，?、O、E、I、U、ü，相親相...

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  • 2.i <em>u</em> v <em>y</em> w（導學案）12

    2.i <em>u</em> v <em>y</em> w（導學案） 2.i u v y w（導學案）（12頁）

    2IUüYW導學案設計課題IUüYW課型新授課設計說明語文課程標準要求漢語拼音教學要努力增強趣味性，把枯燥的漢語拼音教學變得活潑、有趣，使學生樂學，提高教學效率。為此，本節(jié)課的導學案設計中，教師充分地利用課本主題圖、多媒體課件、故事、兒歌等方式，把學生帶入拼...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-17 / 5人氣

  • （教學反思參考3）i <em>u</em> ü <em>y</em> w1

    （教學反思參考3）i <em>u</em> ü <em>y</em> w （教學反思參考3）i u ü y w（1頁）

    （教學反思參考（教學反思參考3）IUüYW本課教學將I、U、ü三個單韻母，Y、W兩個聲母，YI、WU、YU三個整體認讀音節(jié)整合為一課。我想在第一課時里充分利用本課韻母、聲母，音節(jié)音、形的關系，先讀準韻母的讀音再遷移學會聲母的讀音，在學會韻母聲母的基礎上學習音節(jié)，完...

    下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 11人氣

  • （教學反思參考1）i <em>u</em> ü <em>y</em> w1

    （教學反思參考1）i <em>u</em> ü <em>y</em> w （教學反思參考1）i u ü y w（1頁）

    （教學反思參考（教學反思參考1）IUüYW為了更好地激發(fā)學生學習拼音的興趣。教學時，教師從學生的生理特點和接受能力出發(fā)，精心設計教學過程1把游戲引進課堂。愛玩是孩子的天性。拼音教學如果形式單一，勢必會讓學生厭學。教師設計了多種生動的游戲，調動了學生學習的...

    下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-15 / 7人氣

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