手指印畫手指印畫教材分析教材分析每個人的手指大小、形狀、紋理都不一樣，但平時學(xué)生往往不太注意。本科編排的目標(biāo)是通過看看、印印、想想、畫畫等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會注意觀察身邊的事物；通過觀察手指紋路的形狀和大小，初步了解自然世界各種各樣的紋理；通過指印...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-11 / 41人氣
中班美術(shù)教案有趣的手指印畫蘇杰活動目標(biāo)1、了解手的作用及五個手指各自的名稱和用途。2、愿意大膽參與嘗試手指印畫，能在單個手指印畫的基礎(chǔ)上，進行多個手印的組合印畫。3、能發(fā)揮想象力利用不同手印的外形特點，添畫出各種不同生動有趣的形象。活動重點愿意大膽參...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-10 / 136人氣
手指印畫手指印畫活動目標(biāo)活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)在手指印上進行添畫的繪畫技能。2、通過欣賞、觀察畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔?；顒又仉y點活動重難點重點掌握手印畫的基本制...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-14 / 60人氣
美術(shù)活動手指印畫一、活動目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)在手指印上進行添畫的繪畫技能。（二）通過欣賞、觀察畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。（三）在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。二、活動準(zhǔn)備1卡紙一張、水彩筆、顏料三...
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 關(guān)于風(fēng)起時 / 發(fā)布時間：2024-05-22 / 0人氣
文檔僅供參考文檔僅供參考指印畫指印畫活動目標(biāo)活動目標(biāo)1、通過自己的觀察了解指印的特點2、學(xué)會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想3、初步學(xué)會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備活動準(zhǔn)備1、自制指印畫...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-14 / 4人氣
點擊查看更多“親子班手指印畫公開課”精彩內(nèi)容。
下載價格：1 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-22 / 0人氣
點擊查看更多“亦復(fù)如是關(guān)于張羽指印藝術(shù)的修行方式”精彩內(nèi)容。
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-02 / 5人氣
點擊查看更多“試論事案件中指印的特點及檢驗方法”精彩內(nèi)容。
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-02 / 2人氣
點擊查看更多“sf_t 0102-2021 文件上可見指印形成過程鑒定技術(shù)規(guī)范”精彩內(nèi)容。
下載價格：1 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-21 / 0人氣
中圖分類號密級UDC本校編號碩士學(xué)位論文論文題目納米銀以及FE3O4AG納米蛋在潛在指印顯現(xiàn)中的應(yīng)用研究研究生姓名褚婷褚婷學(xué)號2011030120020110301200800800校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名張凌燕張凌燕職稱教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱申請學(xué)位等級碩士學(xué)科法學(xué)專業(yè)偵查學(xué)論文提交...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 過得好嗎 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 3人氣
點擊查看更多“14 蘇少版小學(xué)美術(shù)一年級下冊 手印、指印變變變 教學(xué)課件含教案”精彩內(nèi)容。
下載價格：15 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-01-06 / 10人氣
點擊查看更多“方寸插座之間，“指印”改變家用國標(biāo)防水插座歷史李佳，一個普通人的中國首創(chuàng)”精彩內(nèi)容。
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-03 / 2人氣
被調(diào)查人簽名（指印）日期年月日（指?。┑陧摴岔摚ㄖ赣。┱{(diào)查筆錄時間年月日時分至年月日時分地點司法所調(diào)查人姓名單位司法所調(diào)查人姓名單位司法所記錄員姓名單位司法所被調(diào)查人姓名性別身份證號碼地址或單位聯(lián)系電話問我們是椒江區(qū)司法局（司法所）的工作人員（出...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 9人氣
主動參加美術(shù)活動的中班教案十一篇主動參加美術(shù)活動的中班教案十一篇_中班中班美術(shù)教案美術(shù)教案活動目標(biāo)通過指印的添畫，發(fā)揮幼兒的想象力，培育幼兒對制造性藝術(shù)活動的愛好。鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。培育幼兒的觀賞力量。活動預(yù)備視頻轉(zhuǎn)換儀、...
下載價格：7 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時間：2024-05-21 / 0人氣
實驗實驗三潛在手印的粉末顯現(xiàn)潛在手印的粉末顯現(xiàn)一、實驗?zāi)康囊弧嶒災(zāi)康?、了解粉末顯現(xiàn)潛在手印的基本原理。2、熟悉常用粉末的性能及適用范圍。3、掌握粉末顯現(xiàn)潛在手印的基本方法。二、顯現(xiàn)原理二、顯現(xiàn)原理粉末顯現(xiàn)潛在手印是利用粉末與無色手印中的汗?jié)摶蛴椭?..
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 41人氣
甘露中心幼兒園教師備課記錄表備課教師活動時間第（三）周，星期（一）（下）午活動活動內(nèi)容原有活動設(shè)計活動準(zhǔn)備藝術(shù)手指印畫活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)在手指印上進行添畫的繪畫技能。2、通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)...
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-05-21 / 36人氣
小學(xué)一年小學(xué)一年級下冊下冊綜合實踐活踐活動教案教案第一第一課時課時課題課題我我愛我們的學(xué)校的學(xué)校教學(xué)目的教學(xué)目的1、讓學(xué)生認(rèn)識自己的學(xué)校，2、觀察圖形，了解學(xué)校是我們成長的樂園。教學(xué)重教學(xué)重難點點1、學(xué)生理解學(xué)校的作用。2、通過自己的成長來了解學(xué)校是...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 29人氣
借款協(xié)議書甲方身份證號乙方身份證號擔(dān)保人身份證號乙方為了發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營，需要資金，經(jīng)甲方、乙方、擔(dān)保人三方充分協(xié)商，乙方向甲方借款人民幣大寫萬元，現(xiàn)就此筆借款事宜協(xié)議如下條款，供三方遵守執(zhí)行一、借款期限年月日年月日，共計個月。二、借款利率元月，利息...
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-14 / 7人氣
解除（終止）勞動關(guān)系證明，身份證號碼，于年月日進入本單位工作，于年月日與本單位解除（終止）勞動關(guān)系，解除（終止）勞動關(guān)系原因為以下第項1合同期滿；2單位辭退；3本人辭職；4協(xié)議解除；5達到法定退休年齡；6其他特此證明單位（蓋章）年月日職工簽名（指?。┠?..
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-06 / 2人氣
專業(yè)技術(shù)資料分享WD文檔下載可編輯小學(xué)一年級下冊綜合實踐活動教案第一課時課題我愛我們的學(xué)校教學(xué)目的1、讓學(xué)生認(rèn)識自己的學(xué)校，2、觀察圖形，了解學(xué)校是我們成長的樂園。教學(xué)重難點1、學(xué)生理解學(xué)校的作用。2、通過自己的成長來了解學(xué)校是我們成長的地方。教學(xué)課時1...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 19人氣
copyright@ 2011-2023 聯(lián)系方式qq：9411152
本站所有資料均屬于原創(chuàng)者所有，僅提供參考和學(xué)習(xí)交流之用，請勿用做其他用途，轉(zhuǎn)載必究！如有侵犯您的權(quán)利請聯(lián)系本站，一經(jīng)查實我們會立即刪除相關(guān)內(nèi)容!
機械圖紙源碼,實習(xí)報告等文檔下載
備案號：浙ICP備20018660號
