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  • 《<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>詩(shī)集》24

    《<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>詩(shī)集》現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)集》(24頁(yè))

    1現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)集面朝大海,春暖花開面朝大海,春暖花開作者海子作者海子從明天起,做一個(gè)幸福的人從明天起,做一個(gè)幸福的人喂馬,劈柴,周游世界喂馬,劈柴,周游世界從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花開我有一所房子,面...

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  • <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>賞析17

    <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>賞析 現(xiàn)代詩(shī)賞析(17頁(yè))

    能讀千賦能讀千賦自能為之自能為之1品讀現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典新詩(shī)品讀現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典新詩(shī)斷章斷章斷章是“新月派”詩(shī)人卞之琳的代表作品。斷章創(chuàng)作于1935年10月,是一首精致的哲理詩(shī)。據(jù)作者自云,這四行詩(shī)原在一首長(zhǎng)詩(shī)中,但全詩(shī)僅有這四行使他滿意,于是抽出來(lái)獨(dú)立成章,標(biāo)題由此...

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  • 寫景的<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>10

    寫景的<em>現(xiàn)代詩(shī)</em> 寫景的現(xiàn)代詩(shī)(10頁(yè))

    寫景的現(xiàn)代詩(shī)寫景的現(xiàn)代詩(shī)大自然的語(yǔ)言別以為人才說(shuō)話,大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有,睜開眼就能看見。你看那天上的白云,這就是大自然的語(yǔ)言白云飄得高高,明天準(zhǔn)是晴天。你看那地上的螞蟻,這也是大自然的語(yǔ)言螞蟻忙著搬家,出門要戴雨傘。蝌蚪在水中游泳,不...

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  • 經(jīng)典愛情<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>2

    經(jīng)典愛情<em>現(xiàn)代詩(shī)</em> 經(jīng)典愛情現(xiàn)代詩(shī)(2頁(yè))

    經(jīng)典愛情現(xiàn)代詩(shī)經(jīng)典愛情現(xiàn)代詩(shī)哭泣的古典愛情雪月清水里浸滿了你舊日的風(fēng)姿那天,你消失在文字的孤島只留下空行的信紙你愛的故事單純而熱情只要我回來(lái)守住一句誓言我還可以回來(lái)嗎紙醉金迷的誘惑踐踏著單純的愛情世界的精彩墮落在物欲的虛榮裙下說(shuō)什么“執(zhí)子之手與子...

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  • <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>100首42

    <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>100首 現(xiàn)代詩(shī)100首(42頁(yè))

    現(xiàn)代詩(shī)精選100首現(xiàn)代詩(shī)精選(一)1、我愛這土地艾青假如我是一只鳥,我也就應(yīng)用嘶啞的喉嚨歌唱這被暴風(fēng)雨所打擊的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼...

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  • 小學(xué)生<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>11

    小學(xué)生<em>現(xiàn)代詩(shī)</em> 小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)(11頁(yè))

    小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)大全小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)大全唯有舊日子帶給我們?nèi)A蜜墻上的掛鐘還是那個(gè)樣子低沉的聲音從里面發(fā)出不知受著怎樣一種愁悶的熬煎時(shí)間也變得空虛像冬日的薄霧我坐在黑色的椅子上隨意翻動(dòng)厚厚的書籍或許我什么都沒(méi)有做只暗自等候你熟識(shí)的腳...

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  • <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>閱讀方法11

    <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>閱讀方法 現(xiàn)代詩(shī)閱讀方法(11頁(yè))

    最重要的一個(gè)你自己的理解能力要強(qiáng),一篇詩(shī)歌看下來(lái)要知道著篇詩(shī)歌的中心思想,然后再把你理解的中心思想寫下來(lái),要是真的不知道中心思想,就看看問(wèn)中有沒(méi)有一句總領(lǐng)全文的話,然后圍繞著這句話展開一般中心思想離不開什么像思念祖國(guó),熱愛祖國(guó),想念家鄉(xiāng),贊美母親...

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  • <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>派分類14

    <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>派分類 現(xiàn)代詩(shī)派分類(14頁(yè))

    現(xiàn)代詩(shī)派分類,新月詩(shī)派五四運(yùn)動(dòng)產(chǎn)物藍(lán)星詩(shī)社大陸來(lái)臺(tái)詩(shī)人現(xiàn)代詩(shī)社現(xiàn)代派運(yùn)動(dòng)前期創(chuàng)世紀(jì)詩(shī)社現(xiàn)代派運(yùn)動(dòng)後期笠詩(shī)社為臺(tái)灣詩(shī)正名,處?kù)睹麟A段的新月派,民國(guó)八年五四白話文運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。大眾是文學(xué)關(guān)懷的焦點(diǎn)?,F(xiàn)實(shí)陳述為敘事的主要目標(biāo)。多抒發(fā)情懷的剖白,例徐志摩的作...

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  • 古詩(shī)與<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>的區(qū)別3

    古詩(shī)與<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>的區(qū)別 古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的區(qū)別(3頁(yè))

    古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的區(qū)別古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的區(qū)別中國(guó)的詩(shī)歌創(chuàng)作氛圍繁榮而尷尬,現(xiàn)代詩(shī)流行近百年,路似乎越走越窄。追隨者雖多,佳作名作卻少,能夠引起全社會(huì)受眾普遍關(guān)注的詩(shī)更少。詩(shī)歌淪落為圈子內(nèi)互相吹捧的花瓶,艷麗而粗俗。應(yīng)該感謝本次魯迅文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)歌獎(jiǎng)的評(píng)選,使“...

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  • 十首<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>15

    十首<em>現(xiàn)代詩(shī)</em> 十首現(xiàn)代詩(shī)(15頁(yè))

    1再別康橋再別康橋(徐志摩)(徐志摩)輕輕的我走了,輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,我輕輕的招手,作別西天的云彩。作別西天的云彩。那河畔的金柳,那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘;是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影,波光里的艷影,在...

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  • <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>的寫作技巧10

    <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>的寫作技巧 現(xiàn)代詩(shī)的寫作技巧(10頁(yè))

    現(xiàn)代詩(shī)的寫作技巧現(xiàn)代詩(shī)的寫作技巧詩(shī)是隸屬于青春的。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,而我們作為詩(shī)性民族中的一員,和詩(shī)一定有著不解之緣。然而什么是詩(shī)如何去寫詩(shī)卻成了我們一個(gè)打不開的謎團(tuán),特別是青少年朋友,對(duì)詩(shī)充滿向往卻又常常被它拒之門外。那么我們?cè)鯓硬拍茏呓?shī)歌...

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  • <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>的寫作方法35

    <em>現(xiàn)代詩(shī)</em>的寫作方法 現(xiàn)代詩(shī)的寫作方法(35頁(yè))

    現(xiàn)代詩(shī)的寫作方法現(xiàn)代詩(shī)的寫作方法詩(shī)人通過(guò)想象創(chuàng)造詩(shī)的形象的方法很多1通過(guò)聯(lián)想物與物的轉(zhuǎn)化,即將此物轉(zhuǎn)化為彼物黑夜來(lái)了白天去,天花板象一頁(yè)讀膩了的書藏克家聯(lián)系初冬的小河覆上了松軟的冰,象是鋪著一層融化了的白糖。涅克拉索夫鐵路2通過(guò)聯(lián)想(1)虛與實(shí)的轉(zhuǎn)化...

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  • 歌頌老師的<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>7

    歌頌老師的<em>現(xiàn)代詩(shī)</em> 歌頌老師的現(xiàn)代詩(shī)(7頁(yè))

    1、我愛我?guī)熚覑畚規(guī)熇蠋熅拖蠹t燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。老師就象園丁,養(yǎng)育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,啊老師就是這么無(wú)私啊老師我們愛您2、老師,辛苦了老師,辛苦了是誰(shuí)把...

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  • 關(guān)于青春的<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>8

    關(guān)于青春的<em>現(xiàn)代詩(shī)</em> 關(guān)于青春的現(xiàn)代詩(shī)(8頁(yè))

    青春青春是藍(lán)色的,像深遠(yuǎn)的晴空,像迷人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊,富于幻想。青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原。充滿無(wú)限生機(jī)和活力。青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽(yáng)。朝氣蓬勃,充滿希望,愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。青春是白色的,似雪似浪,如云如月...

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  • 經(jīng)典愛國(guó)<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>5首7

    經(jīng)典愛國(guó)<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>5首 經(jīng)典愛國(guó)現(xiàn)代詩(shī)5首(7頁(yè))

    經(jīng)典愛國(guó)現(xiàn)代詩(shī)5首囚歌囚歌葉挺葉挺為人進(jìn)出的出的門緊鎖門緊鎖著,著,為狗爬走的洞敞開著,狗爬走的洞敞開著,一個(gè)聲音高叫著爬出來(lái)呵,一個(gè)聲音高叫著爬出來(lái)呵,給你自由你自由我渴望著自由,但也深知道我渴望著自由,但也深知道人的軀體哪能由狗的洞子爬出人的軀...

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  • 關(guān)于愛情的<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>7

    關(guān)于愛情的<em>現(xiàn)代詩(shī)</em> 關(guān)于愛情的現(xiàn)代詩(shī)(7頁(yè))

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  • 適合朗誦的<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>精選7

    適合朗誦的<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>精選 適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)精選(7頁(yè))

    吸提推送練習(xí)A、數(shù)數(shù)練習(xí)在“推送”同時(shí)輕聲快速地?cái)?shù)數(shù)字“12345678910”B、在“推送”同時(shí)輕聲“出東門過(guò)大橋,大橋底下一樹棗,拿竹竿去打棗,青的多紅的少吸足氣一個(gè)棗兩個(gè)棗三個(gè)棗四個(gè)棗五個(gè)這口氣氣盡為止,看你能數(shù)多少個(gè)棗。,古體詩(shī)展示,長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中...

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  • 四季<em>詩(shī)</em><em>現(xiàn)代詩(shī)</em>歌4

    四季<em>詩(shī)</em><em>現(xiàn)代詩(shī)</em>歌 四季詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)(4頁(yè))

    四季詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌四季詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌春并不是我真的要自作多情亦并不是我真的想要萌動(dòng)春心只是那滿天飛舞的蜂蝶你們?yōu)楹慰偛荒茏屛野察o我素白的花瓣并不是藍(lán)天下的白云我淺淺的芬芳并不是蓄意的機(jī)心你這多情的陽(yáng)光何總是令我的思緒無(wú)法安寧拉下一片嫩葉我躲進(jìn)它的綠蔭垂落...

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  • 西方<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>畫關(guān)系研究204

    西方<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>畫關(guān)系研究 西方現(xiàn)代詩(shī)畫關(guān)系研究(204頁(yè))

    東南大學(xué)博士學(xué)位論文西方現(xiàn)代詩(shī)畫關(guān)系研究姓名劉劍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師姜耕玉201106ABSTRACTABS仃ACTPOETRYANDPAINTINGARECALLEDTHE”SISTERARTS”.HOWEVER,THEYHAVETHEIRRESPECTIVEADVANTAGESTHEESSENCEOFPOETRYLIESINTHESALTATIONOFWORDS.ANDITS...

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  • 中英詩(shī)歌比喻對(duì)比——中國(guó)唐詩(shī)、<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>和英國(guó)近<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>抽樣研究42

    中英詩(shī)歌比喻對(duì)比——中國(guó)唐詩(shī)、<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>和英國(guó)近<em>現(xiàn)代詩(shī)</em>抽樣研究 中英詩(shī)歌比喻對(duì)比——中國(guó)唐詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)和英國(guó)近現(xiàn)代詩(shī)抽樣研究(42頁(yè))

    獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目.一生蕓進(jìn)墼出瞼盤出生國(guó)廑進(jìn)煎岱遺塑蕓國(guó)塹理垡遮擅搓砑究本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果,文中己加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋...

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