創(chuàng)建風扇三維模型操作步驟如下。步驟步驟1扇葉及風扇罩的建模扇葉及風扇罩的建模第1步，單擊圖標，調(diào)用“圓中心點、半徑”命令，在FRONT視圖繪制圓形，半徑值為20，并繪制同心圓半徑18，如圖11所示。圖11第2步，單擊圖標，調(diào)用“以平面曲線建立曲面”命令，以外圓建...
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服務藝術服務藝術電扇電扇空調(diào)空調(diào)內(nèi)容提示炎夏的一天，某賓館1408房的空調(diào)壞了，一時無法修好，而且賓館眼下又無一間空房，無法調(diào)換房間，怎樣圓滿地為房間的主人香港來的王女士解決空調(diào)問題呢本案涉及1、維修的處理程序2、服務員的服務藝術案例正文1998年7月，香港...
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日本工業(yè)規(guī)格JISC96011990扇風機ELECTRICFANS1適用範囲適用範囲この規(guī)格は，羽根の直徑が20CM以上40CM以下の，主に一般家庭で使用される卓上用，座敷用，壁掛用，床上用，天井用首振り形及び特殊形の扇風機（以下，扇風機という。）のうち，誘導電動機によって駆動さ...
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家用電風扇控制邏輯電路設計家用電風扇控制邏輯電路設計一、一、設計思想設計思想目前，人們家庭所有的電風扇正越來越多地采用電子控制線路來取代原來的機械控制器，這使得電扇的功能更強，操作也更為簡便。圖11為電扇操作面板示意圖。圖11為電扇操作面板示意圖為電...
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成員輔導教師時間目錄目錄一設計題目一設計題目一設計題目設計臺式電風扇的搖頭機構，使電風扇做搖頭動作（在一定的仰角下隨搖桿擺動）。風扇的直徑為300MM，電扇電動機轉速N1450RMIN，電扇搖頭周期T10S。電扇擺動角度Ψ，仰俯角度Φ與急回系數(shù)K的設計要求及任務分配...
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5種吹風扇方式損健康種吹風扇方式損健康正確使用正確使用5要點要點摘要摘要炎熱的天氣，打開電扇，清風拂面，好不愜意，可因使用電風扇不當而得病的人也不少，究其原因，是因為不少人缺乏使用電風扇的常識。夏季到來后，大家常對著電扇吹，將電扇置于離身體很近的位...
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6實例四實例四臺式電風扇搖頭裝置的設計臺式電風扇搖頭裝置的設計6161設計要求設計要求設計臺式電風扇的搖頭機構，使電風扇作搖頭動作（即風扇的搖擺轉動和仰俯轉動的復合運動）。風扇的直徑為Ф300MM，電扇電動機轉速N1450RMIN，電扇搖頭周期T10S。電扇擺動角度Φ、...
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五種吹風扇方式極損健康引導語引導語你知道有些吹風扇方式會損害健康嗎我們要拒絕使用，一定要哦教你們?nèi)绾握_使用電風扇，健康的利用電風扇，遠離不健康。吹風超過吹風超過1小時小時長時間對著電風扇吹，人體溫度會隨著汗液的大量蒸發(fā)而下降，容易引起傷風、感冒、...
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新余學院畢業(yè)設計畢業(yè)設計課題家用風扇控制器設計家用風扇控制器設計姓名名夏喜夏喜學號號1101030139同組姓名同組姓名孟杭孟杭專業(yè)班級專業(yè)班級11機制專機制專1指導教師指導教師李耐根李耐根設計時間設計時間2013922評閱意見評定成績指導老師簽名年月日2模擬家用風扇...
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機械原理課程設計說明書機械原理課程設計說明書臺式電風扇搖頭裝置臺式電風扇搖頭裝置設計者學號院系班級小組成員輔導教師時間一．設計題目一．設計題目設計臺式電風扇的搖頭機構，使電風扇做搖頭動作（在一定的仰角下隨搖桿擺動）。風扇的直徑為300MM，電扇電動機轉...
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1成都理工大學成都理工大學機械基礎訓練機械基礎訓練I設計說明書設計說明書設計題目設計題目臺式電風扇擺頭機構設計臺式電風扇擺頭機構設計學生姓名學生姓名陳朋專業(yè)業(yè)14級機械工程級機械工程學號號3201406120624指導教師指導教師劉念聰日期期2016年12月28日3第一章...
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電能和能量教學設計【教學目標】科學概念能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。電能可以轉化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉化。過程與方法通過觀察、小實驗和閱讀資料，研討認識能量和能量轉化。分析常見能量轉化的例子。情...
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一件驚險的事一件驚險的事五月二十日晴星期三今天，我們正在教室里做試卷，忽然發(fā)生了一件危險的事。我做到關鍵的一題時，感覺有大難臨頭，本能讓我趕緊往后退了一米。在我后退的同時看到了吳松柏往外一跳，向我這跑了兩米，還看到了巢中星往下蹲，同時聽到了一聲震...
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1最新人教版二年級數(shù)學下冊第六單元檢測試卷班級姓名等級一、我會填。1．一共有16盆花，每組擺5盆，最多可以擺（）組，還多（）盆。2．在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定要比除數(shù)（）。3．最大能填幾4（）＜19（）4＜317（）＜30（）5＜32（）6＜19（）7＜414．擺１個正方...
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