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  • 黨員<em>風(fēng)采</em>31

    黨員<em>風(fēng)采</em> 黨員風(fēng)采(31頁)

    彰顯黨員風(fēng)采,提升黨建水平,,,,,氣體公司生產(chǎn)二區(qū)黨支部,黨員風(fēng)采圖片展,氣體公司生產(chǎn)二區(qū)為及時全面反映黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)紅旗賽的態(tài)勢,進(jìn)一步鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果,二區(qū)黨支部制作“創(chuàng)先爭優(yōu)”圖片展,用以充分展示黨支部和共產(chǎn)黨員在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中的風(fēng)采,生...

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  • 教授<em>風(fēng)采</em>3

    教授<em>風(fēng)采</em> 教授風(fēng)采(3頁)

    教授風(fēng)采教授風(fēng)采序號姓名性別學(xué)歷出生年月畢業(yè)院校專業(yè)職稱1程樺男博士195609同濟(jì)大學(xué)結(jié)構(gòu)工程教授2張偉林男碩士195406合肥工業(yè)大學(xué)工程力學(xué)教授3干洪男碩士195407合肥工業(yè)大學(xué)工程力學(xué)教授4周道祥男碩士194601西南交通大學(xué)工程力學(xué)教授5丁克偉男博士后196212大連理...

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  • 讀出<em>風(fēng)采</em>4

    讀出<em>風(fēng)采</em> 讀出風(fēng)采(4頁)

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  • 我們的<em>風(fēng)采</em>20

    我們的<em>風(fēng)采</em> 我們的風(fēng)采(20頁)

    我們的風(fēng)采校服設(shè)計(jì),寧津縣第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)美術(shù)教師郭釬,,比較一下你喜歡哪一種風(fēng)格的校服你對校服有什么要求,中國校服百年歷史,新時代的校服,英美校服,,不丹和阿曼校服,傳統(tǒng)校服,現(xiàn)代新款校服,活動一討論問題,校服應(yīng)該具備什么樣的特點(diǎn),校服的特點(diǎn),實(shí)用性美觀性與學(xué)生...

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  • <em>風(fēng)采</em>中學(xué)24

    <em>風(fēng)采</em>中學(xué) 風(fēng)采中學(xué)(24頁)

    教育評議會主辦2002年9月建校中一、中二共11班位於上水千禧年校舍第一及第2組別學(xué)生,,,風(fēng)采中學(xué),,1信念、價值觀、是非標(biāo)準(zhǔn),,,校園文化內(nèi)涵,2行事、待人行為規(guī)範(fàn)、習(xí)慣,3典章制度包括訓(xùn)導(dǎo)、輔導(dǎo)等等,,,,管理層帶動教職員工形成共識全體身體力行感染學(xué)生,,,如何塑造校...

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  • <em>風(fēng)采</em>旅游1

    <em>風(fēng)采</em>旅游 風(fēng)采旅游(1頁)

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  • 班級<em>風(fēng)采</em>26

    班級<em>風(fēng)采</em> 班級風(fēng)采(26頁)

    ,,,,,團(tuán)結(jié),友愛,互助,共進(jìn),爾崧中學(xué)八(6)班,2013年9月我們相遇在一個名叫“初一6班”的大家庭,人海中相遇是一種緣分,同學(xué)是永生難忘的美好記憶。如今,我們歡笑,合作,攜手共進(jìn)。在只屬于我們的青蔥歲月里盡情揮灑。,我們的生活如此精彩,開始了。。。,,,,,,軍訓(xùn)...

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  • 教授<em>風(fēng)采</em>732322

    教授<em>風(fēng)采</em>73232 教授風(fēng)采73232(2頁)

    序號姓名性別學(xué)歷出生年月畢業(yè)院校專業(yè)職稱1程樺男博士195609同濟(jì)大學(xué)結(jié)構(gòu)工程教授2張偉林男碩士195406合肥工業(yè)大學(xué)工程力學(xué)教授3干洪男碩士195407合肥工業(yè)大學(xué)工程力學(xué)教授4周道祥男碩士194610西南交通大學(xué)工程力學(xué)教授5丁克偉男博士后196212大連理工大學(xué)土木工程教...

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  • 展天使<em>風(fēng)采</em>2

    展天使<em>風(fēng)采</em> 展天使風(fēng)采(2頁)

    展天使展天使風(fēng)采,采,樹天使形像天使形像寫給臨療給臨療年輕一代一代護(hù)士們青春寫在你青春寫在你們的臉上,陽光溢上,陽光溢滿你們的臉上,率真掛在你上,率真掛在你們的臉上。上。這是我坐在臺下靜靜的看你是我坐在臺下靜靜的看你們彩排彩排512演出演出節(jié)目最深的...

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  • 水手的<em>風(fēng)采</em>2

    水手的<em>風(fēng)采</em> 水手的風(fēng)采(2頁)

    水手的風(fēng)采蔚藍(lán)的天空下,碧藍(lán)的海面上,一艘銀艦乘風(fēng)破浪、揚(yáng)長而去。一列水手巋然不動站立于甲板之上,屹立于海天之間。這便是水手的風(fēng)采一種風(fēng)平浪靜時的坦然,一種驚濤駭浪時的從容,一種風(fēng)吹雨打后的成熟。當(dāng)你身處逆境時,你是否還會想起那句歌詞風(fēng)雨中,這點(diǎn)...

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  • 文化<em>風(fēng)采</em>--品德29

    文化<em>風(fēng)采</em>--品德 文化風(fēng)采--品德(29頁)

    尹岳琦,文化風(fēng)采,,,多彩的節(jié)日,圣誕節(jié),西方傳統(tǒng)節(jié)日,在每年12月25日。圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日,例如在亞洲的香港、澳門、馬來西亞和新加坡。,圣誕節(jié),圣誕樹是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點(diǎn)圣誕樹起來的常青樹,作為圣誕節(jié)慶?;顒拥囊徊糠?..

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  • 友誼勞模<em>風(fēng)采</em>26
  • 禮儀展<em>風(fēng)采</em>.教案4

    禮儀展<em>風(fēng)采</em>.教案 禮儀展風(fēng)采.教案(4頁)

    1禮儀展風(fēng)采禮儀展風(fēng)采新開中學(xué)新開中學(xué)聶淑蓮聶淑蓮一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)懂得什么是禮儀,禮儀有什么作用。知識目標(biāo)懂得什么是禮儀,禮儀有什么作用。了解生活中基本的社交禮儀。了解生活中基本的社交禮儀。2能力目標(biāo)在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)會以...

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  • 克難攻堅(jiān)顯<em>風(fēng)采</em>3

    克難攻堅(jiān)顯<em>風(fēng)采</em> 克難攻堅(jiān)顯風(fēng)采(3頁)

    1克難攻堅(jiān)顯風(fēng)采克難攻堅(jiān)顯風(fēng)采我礦機(jī)關(guān)人員井下義務(wù)拉底紀(jì)實(shí)在高低不平的巷道內(nèi),微弱的燈光下,一群人正揮灑著汗水奮力地清理著巷道,只見他們揮舞著手中的鎬狠狠地刨向堅(jiān)硬的底板,沾滿煤塵的汗水順著臉頰往下滴這是8月22日,我礦機(jī)關(guān)科室人員在丁622120風(fēng)巷義務(wù)...

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  • 屹立的<em>風(fēng)采</em>--交警2

    屹立的<em>風(fēng)采</em>--交警 屹立的風(fēng)采--交警(2頁)

    屹立的風(fēng)采屹立的風(fēng)采記錄記錄“文明城市文明城市文明交通文明交通”行動中的行動中的交警交警來到來到已有兩年的已有兩年的時間時間,在匆忙的生活里,,在匆忙的生活里,給我留下印象最深的我留下印象最深的就是每天就是每天堅(jiān)守在街守在街頭,認(rèn)真執(zhí)勤的交警。勤...

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  • 禮儀展<em>風(fēng)采</em>43

    禮儀展<em>風(fēng)采</em> 禮儀展風(fēng)采(43頁)

    禮儀展風(fēng)采,什么是禮儀,禮古代表示敬意(敬禮、禮貌);表示隆重(典禮);指禮物;泛指封建、奴隸社會的等級制和社會準(zhǔn)則、道德規(guī)范。現(xiàn)代“禮貌”、“禮節(jié)”、“禮賓”、“禮儀”的代名詞。,儀指禮節(jié)、儀式(司儀、議程);指法度、法則;指容貌、舉止(儀容、儀表...

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  • 班級<em>風(fēng)采</em>大賽1

    班級<em>風(fēng)采</em>大賽 班級風(fēng)采大賽(1頁)

    全英精英全英精英花開不敗花開不敗1414國全英國全英在2014年的夏天,19個來自不同地區(qū)的少男少女們共同組成了國貿(mào)全英文班這個溫馨的小家庭。19張笑臉蘊(yùn)含了19中不同的性格。但我們共同擁有著的是年輕與自信。地區(qū)差異性格差異,絲毫無法阻擋我們凝聚成一個團(tuán)結(jié)奮斗...

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  • “當(dāng)代<em>風(fēng)采</em>人物”寫作解析6

    “當(dāng)代<em>風(fēng)采</em>人物”寫作解析 “當(dāng)代風(fēng)采人物”寫作解析(6頁)

    當(dāng)代風(fēng)采人物當(dāng)代風(fēng)采人物第六大題六、寫作(60分)18閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人大李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新,為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn),率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王,愛崗...

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  • 教授<em>風(fēng)采</em>參考格式7
  • 展現(xiàn)<em>風(fēng)采</em> 分享快樂5
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