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文檔簡(jiǎn)介
1、本文以納達(dá)爾獲得法網(wǎng)的第七次冠軍為契機(jī),以納達(dá)爾在2012年法網(wǎng)七場(chǎng)比賽作為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、錄像觀察法、邏輯分析法對(duì)納達(dá)爾和七名對(duì)手的整體情況進(jìn)行分析比較,并對(duì)納達(dá)爾在總體得分、發(fā)球局與接發(fā)球局的得失分情況進(jìn)行對(duì)比分析研究。
通過對(duì)納達(dá)爾比賽得失分因素的分析研究并與七名對(duì)手進(jìn)行比較,筆者得出以下結(jié)論:
一、從制勝分和非受迫性失誤兩個(gè)要素來(lái)看,納達(dá)爾的主要得分來(lái)源是通過自身更多的制勝分和對(duì)
2、手產(chǎn)生的非受迫性失誤。
二、納達(dá)爾能夠很好地通過對(duì)方回?fù)羟虻奶攸c(diǎn),結(jié)合自己的正確判斷,謹(jǐn)慎地來(lái)到網(wǎng)前,通過80%的網(wǎng)前平均得分率為自己在比賽中樹立信心,節(jié)省體能消耗。
三、納達(dá)爾一發(fā)和二發(fā)的球速度穩(wěn)定,沒有很大的波動(dòng),這為納達(dá)爾的發(fā)球成功率提供了保障。
四、納達(dá)爾在平分區(qū)一發(fā)選擇分別是內(nèi)角>中路>外角,占先區(qū)一發(fā)的選擇分別是外角>內(nèi)角>中路;平分區(qū)二發(fā)選擇分別是中路>內(nèi)角>外角,占先區(qū)二發(fā)選擇分
3、別是外角>中路>內(nèi)角。
五、納達(dá)爾雖然總體上能夠通過穩(wěn)定的發(fā)球速度,選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)球落點(diǎn)和側(cè)上旋球來(lái)提高一發(fā)得分率和二發(fā)得分率,但是在占先區(qū)二發(fā)的區(qū)域選擇不夠靈活,雖然在占先區(qū)二發(fā)發(fā)向外角把對(duì)手拉出場(chǎng)外是納達(dá)爾獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),但是二發(fā)的速度不快,過多的在這個(gè)落點(diǎn)發(fā)球會(huì)讓對(duì)手提前預(yù)測(cè)納達(dá)爾的發(fā)球落點(diǎn)。在Ace球和雙誤數(shù)上納達(dá)爾應(yīng)該減少正手接發(fā)球被對(duì)方發(fā)出Ace球并盡量減少雙誤的出現(xiàn)。
六、納達(dá)爾能通過超強(qiáng)的挽救破發(fā)點(diǎn)
4、的能力保住自身的發(fā)球局并抓住對(duì)方發(fā)球局的破發(fā)點(diǎn)機(jī)會(huì)完成破發(fā)。
七、在接發(fā)球局納達(dá)爾站位更靠后,在接發(fā)球局這種被動(dòng)形勢(shì)下比對(duì)手更能創(chuàng)造得分,特別是在對(duì)方二發(fā)的情況下通過搶攻二發(fā),提高接二發(fā)得分率。
建議我國(guó)教練員及運(yùn)動(dòng)員對(duì)我國(guó)網(wǎng)球選手在今后的訓(xùn)練和比賽中應(yīng)充分的認(rèn)識(shí)紅土場(chǎng)地的特點(diǎn),加強(qiáng)在紅土場(chǎng)的訓(xùn)練與比賽,使選手切身體會(huì)到紅土場(chǎng)地的特性。
其次在今后的訓(xùn)練與比賽中應(yīng)該借鑒納達(dá)爾在發(fā)球局的得分優(yōu)勢(shì),
5、通過提高發(fā)球速度的穩(wěn)定性、落點(diǎn)的多樣性和加大旋轉(zhuǎn)來(lái)提高一發(fā)的進(jìn)攻性和二發(fā)的穩(wěn)定性,樹立在發(fā)球局的進(jìn)攻意識(shí),爭(zhēng)取在發(fā)球局上掌握主動(dòng)權(quán)和控制權(quán)。
再次我國(guó)網(wǎng)球教練員應(yīng)該經(jīng)常統(tǒng)計(jì)網(wǎng)球選手在每一階段的比賽數(shù)據(jù),從比賽數(shù)據(jù)中找出該選手的比賽弱點(diǎn),并在今后的訓(xùn)練中有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。
最后應(yīng)有針對(duì)性的加強(qiáng)我國(guó)網(wǎng)球選手處理破發(fā)點(diǎn)的能力,提高發(fā)球局的保發(fā)能力和接發(fā)球局的破發(fā)能力。建議我國(guó)網(wǎng)球選手有針對(duì)性的進(jìn)行心理和情緒穩(wěn)定性
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