中國(guó)男籃后衛(wèi)攻防能力現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，“更高、更快、更全、更狠、更準(zhǔn)"的籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)日益突顯。但從第15屆世界男子籃球錦標(biāo)賽的情況來(lái)看，中國(guó)隊(duì)內(nèi)線依然出色，足以同世界強(qiáng)隊(duì)中鋒抗衡，甚至還略占優(yōu)勢(shì)；但是外線隊(duì)員攻擊性不強(qiáng)，尤其后衛(wèi)線已成為全隊(duì)最為薄弱的環(huán)節(jié)。賽后，籃球界權(quán)威人士普遍認(rèn)為，后衛(wèi)攻防能力不強(qiáng)是制約中國(guó)隊(duì)取得更好成績(jī)的主要因素之一。 籃球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)集體性對(duì)抗項(xiàng)目，如果說(shuō)中鋒是球隊(duì)的頂梁柱，那么后衛(wèi)就是整個(gè)球隊(duì)的靈魂、是場(chǎng)上戰(zhàn)術(shù)變化

2、和進(jìn)攻節(jié)奏調(diào)整的軸心；僅坐擁強(qiáng)大的內(nèi)線，缺少外線穩(wěn)定的發(fā)揮，沒(méi)有優(yōu)秀后衛(wèi)的組織指揮也不可能成為一支真正的強(qiáng)隊(duì)。中國(guó)男籃后衛(wèi)發(fā)展脫節(jié)的問(wèn)題盡管已經(jīng)引起國(guó)內(nèi)籃球界人士的重視，但由于受客觀因素所限，對(duì)中國(guó)男籃后衛(wèi)攻防能力的研究依然不夠系統(tǒng)、科學(xué)、合理，尚未形成完善的綜合性概括、歸納與創(chuàng)新體系。 本文基于第28屆奧運(yùn)會(huì)和第15屆世錦賽上中國(guó)隊(duì)后衛(wèi)與對(duì)手后衛(wèi)以及15屆世錦賽中八強(qiáng)隊(duì)伍后衛(wèi)隊(duì)員的表現(xiàn)情況，通過(guò)中國(guó)男籃后衛(wèi)縱向自身情況的比較和

3、橫向與對(duì)手后衛(wèi)情況的比較，制定了相應(yīng)的攻防能力指標(biāo)；并通過(guò)錄像觀察、數(shù)理統(tǒng)計(jì)，多角度、深層次進(jìn)行對(duì)比研究，獲得定量、定性的結(jié)果，找出不足并提出相應(yīng)對(duì)策，以期為中國(guó)男籃今后的訓(xùn)練和比賽提供有益參考。 研究結(jié)果表明，中國(guó)男籃后衛(wèi)與對(duì)手后衛(wèi)身體條件上無(wú)明顯差異，中國(guó)隊(duì)后衛(wèi)與對(duì)手后衛(wèi)在身高方面已不再處于劣勢(shì)；但是在身體素質(zhì)上，中國(guó)男籃后衛(wèi)力量素質(zhì)不足，對(duì)抗能力較差。在進(jìn)攻方面，中國(guó)男籃后衛(wèi)進(jìn)攻過(guò)分依賴內(nèi)線隊(duì)員，投籃意識(shí)不強(qiáng)，得分能力較差

4、，尤其是三分球能力有待提高；拼搶前場(chǎng)籃板球的意識(shí)和能力不強(qiáng)；傳球技術(shù)不過(guò)硬，傳球方式不多，傳球速度較慢且意圖明顯；快攻意識(shí)不強(qiáng)，貽誤許多戰(zhàn)機(jī)。在防守方面，中國(guó)男籃后衛(wèi)防守積極性、防守意識(shí)、防守動(dòng)作的合理性等方面都落后于世界優(yōu)秀后衛(wèi)，尤其是對(duì)無(wú)球隊(duì)員的防守意識(shí)薄弱。此外，中國(guó)男籃后衛(wèi)比較年輕，經(jīng)驗(yàn)明顯不足，迅速適應(yīng)比賽、融入比賽以及合理控制比賽節(jié)奏的能力有所欠缺；心理素質(zhì)不穩(wěn)定導(dǎo)致失誤情況明顯增多；尤其是在對(duì)手緊逼情況下，中國(guó)年輕的后衛(wèi)隊(duì)

5、員們不能很好的控制比賽節(jié)奏，從而影響了全隊(duì)進(jìn)攻的流暢性。 通過(guò)對(duì)中國(guó)男籃后衛(wèi)和對(duì)手后衛(wèi)攻防能力各方面指標(biāo)的對(duì)比研究，可以看出，兩者還存在較大差距。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致我國(guó)男籃后衛(wèi)線攻防能力較弱的深層因素主要包括： 1、隊(duì)員個(gè)人意識(shí)、作風(fēng)、文化水平等相關(guān)因素 2、選材因素 3、培養(yǎng)體制的因素 4、學(xué)習(xí)交流的因素 5、教練員隊(duì)伍執(zhí)教水平的因素 6、籃球文化因素 本文針對(duì)研究結(jié)果，