影視輔助在初中英語教學(xué)中的作用——提高學(xué)生興趣和口語.pdf

1、在英語語言課堂上，許多教師嘗試用影視來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及提高學(xué)生的口語。本文通過口語測試和問卷調(diào)查對影視輔助在初中英語教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和口語方面進(jìn)行了研究，以期對越來越關(guān)注學(xué)生交際能力的中國中學(xué)英語教學(xué)有所幫助。
　　 本文首介紹了口語教學(xué)的理論基礎(chǔ)和影視作為學(xué)習(xí)語言載體的優(yōu)勢。選擇兩個(gè)班級共80位學(xué)生作為研究對象，分為實(shí)驗(yàn)組和參照組，運(yùn)用不同的語言素材載體進(jìn)行教學(xué)。實(shí)驗(yàn)組接受的是影視輔助的課堂教學(xué)，而對照組接受

2、的是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。實(shí)驗(yàn)組的課堂教學(xué)活動由筆者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)挠耙曔M(jìn)行輔助，而對照組則使用傳統(tǒng)教材進(jìn)行課堂教學(xué)。通過兩份問卷和兩次口語測試收集數(shù)據(jù)。在開始英語實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，第一份問卷調(diào)查實(shí)驗(yàn)組和參照組學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)度，并對實(shí)驗(yàn)組和參照組進(jìn)行了口語測試。在為期一學(xué)期的對照教學(xué)后，第二份問卷再次調(diào)查了實(shí)驗(yàn)組和參照組學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)度，并對實(shí)驗(yàn)組和參照組進(jìn)行了口語測試。兩份問卷和兩次口語測試收集的數(shù)據(jù)用SPSS軟件進(jìn)行了分析。問