藝術(shù)感覺與兒童發(fā)展.pdf

1、藝術(shù)感覺是指人們對直觀表達藝術(shù)家的情感、觀念或認識的事物的感知和體驗能力，它與兒童的身心發(fā)展息息相關(guān)。本研究分為五個部分對藝術(shù)感覺與兒童發(fā)展的有關(guān)問題進行了探討。在引論部分，本研究由區(qū)分“藝術(shù)”與“美”的概念入手，探究了“藝術(shù)感覺”與“美感”、“審美能力”等其他相關(guān)概念之間的關(guān)系。在第一章和第二章中，本研究初步描述了成人和兒童藝術(shù)感覺的總體特征。為揭開藝術(shù)感覺的“斯芬克斯之謎”，本研究從不同的維度探究了三個主要問題：一是揭示喚醒人們藝術(shù)

2、感覺的必要前提，二是描述藝術(shù)感覺的發(fā)生階段，三是描述藝術(shù)感覺的內(nèi)在特質(zhì)。首先，喚醒人們的藝術(shù)感覺需要一個必要的前提——“澡雪精神”，即人們應(yīng)做好一種轉(zhuǎn)換精神狀態(tài)的準備，由日常的精神狀態(tài)轉(zhuǎn)為欲與藝術(shù)品進行對話的精神狀態(tài)。其次，人們的藝術(shù)感覺要經(jīng)歷一些必要的發(fā)生階段，一般來說，藝術(shù)感覺的發(fā)生都要經(jīng)過對藝術(shù)品的感知、對藝術(shù)品的體驗兩個階段。第三，藝術(shù)感覺具有五種主要的內(nèi)在特質(zhì)，即藝術(shù)感覺具有情感性、直覺性、生發(fā)性、認識性和變化性。較之成人，兒

3、童的藝術(shù)感覺除了具有上述五種特質(zhì)外，還具有其獨特之處，即兒童天生具有藝術(shù)感覺的潛力，兒童藝術(shù)感覺的發(fā)展具有階段性特征，兒童的藝術(shù)感覺與兒童的藝術(shù)創(chuàng)造活動密切相關(guān)。在第三章中，本研究探討了藝術(shù)感覺對于兒童發(fā)展的重要意義。其最為核心的意義就是良好的藝術(shù)感覺有助于兒童身心協(xié)調(diào)健康的發(fā)展。具體地說，良好的藝術(shù)感覺有助于兒童向藝術(shù)過程的全面參入，并有助于兒童形成藝術(shù)化的生存方式，以及調(diào)和兒童理性與感性發(fā)展不平衡的內(nèi)在矛盾。在第四章中，本研究首先提