基于網(wǎng)絡(luò)的CAD教學(xué)平臺設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及，使得高等教育的模式呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)工作也在日漸成為教學(xué)的主流。本文所設(shè)計(jì)的基于網(wǎng)絡(luò)的CAD教學(xué)平臺正是在這樣的背景下提出的。
　　建筑CAD教學(xué)具有教學(xué)生動(dòng)具體、師生互動(dòng)方便、教學(xué)時(shí)間靈活的特點(diǎn)，傳統(tǒng)板書無法對所授內(nèi)容加以形象生動(dòng)演示，學(xué)生也無法深刻具體地領(lǐng)會實(shí)際的建筑設(shè)計(jì)及施工過程。將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式引入到教學(xué)之中，一方面可以解決以上問題，利用網(wǎng)絡(luò)多媒體演示的形象性、實(shí)例的生動(dòng)性、資訊鏈接

2、的實(shí)時(shí)性，學(xué)生可以在頭腦中形成更加直觀的印象，深刻理解建筑CAD的精髓所在，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開展更為深入的研究，另一方面還可解決無法專門抽出時(shí)間到堂學(xué)習(xí)的在職人員利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　本文設(shè)計(jì)的基于網(wǎng)絡(luò)的CAD教學(xué)平臺系統(tǒng)由教師終端、學(xué)生終端、管理者終端和平臺系統(tǒng)服務(wù)器組成，教師可以通過教師終端進(jìn)行上傳資料、在線答疑、在線提問等操作；學(xué)生可以通過學(xué)生終端進(jìn)行在線提問、發(fā)表文章、在線作業(yè)等操作；管理員可以通過管理終端發(fā)布公告、用戶

3、管理、文章管理、課件管理等操作?？傊?，基于網(wǎng)絡(luò)的建筑CAD教學(xué)平臺為學(xué)生與教師提供了免費(fèi)教學(xué)與學(xué)習(xí)服務(wù)，互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，分享知識等功能。
　　考慮到系統(tǒng)未來的擴(kuò)展性，本系統(tǒng)采用B/S（Browser/Server）與C/S（Client/Server）相結(jié)合的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行系統(tǒng)功能的開發(fā)，利用Delphi語言、SQL Server數(shù)據(jù)庫進(jìn)行功能模塊的實(shí)現(xiàn)，采用TCP/IP技術(shù)或者HTTP技術(shù)解決網(wǎng)絡(luò)通信的問題，以設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)建筑CAD教