基于協(xié)同管理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源系統(tǒng)的研究與設(shè)計.pdf

1、在教育信息化快速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源建設(shè)的重要性與日俱增。本論文設(shè)計并開發(fā)了一套針對教學(xué)論學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)資源協(xié)同管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過模塊聯(lián)動模型和二維協(xié)同模型進(jìn)行系統(tǒng)各模塊控制，達(dá)到協(xié)同管理的目的。資源由教師、學(xué)生等所有網(wǎng)站用戶共同收集，匯集在一起的各種資源呈網(wǎng)狀關(guān)聯(lián)，而且網(wǎng)站還具有很好的交互性，這樣可以為不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助，形成自主性的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)模式。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源建設(shè)是教育信息化發(fā)展的重要方向之一。然而，現(xiàn)有的網(wǎng)

2、絡(luò)資源系統(tǒng)模式還較難做到學(xué)科知識比較全面、網(wǎng)站信息更新比較及時，尤其是在系統(tǒng)動態(tài)更新方面，更是瓶頸所在。 為克服現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和管理的缺陷，本課題提出并實現(xiàn)了一種基于協(xié)同管理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源系統(tǒng)。本系統(tǒng)的設(shè)計思想是打破各種資源之間的壁壘，建立一個統(tǒng)一的資源獲取、共享和使用的環(huán)境，無論資源的來源、結(jié)構(gòu)是什么，都可以得到統(tǒng)一的管理；同時管理平臺為這些資源節(jié)點(diǎn)之間提供立體化的“網(wǎng)狀”關(guān)聯(lián)通道，從任何一個資源節(jié)點(diǎn)都可以到達(dá)任意的相關(guān)資