一個可視化CAI系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的過程中，數(shù)據(jù)關(guān)系的抽象性、算法的動態(tài)性和面向過程的描述方法都容易造成教學(xué)低效和學(xué)時膨脹。應(yīng)用可視化技術(shù)實現(xiàn)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的動態(tài)可視，對解決以上問題有很大的幫助。定義新的結(jié)點類高效存儲圖的拓?fù)湫畔?，用面向?qū)ο蠓椒▽崿F(xiàn)了圖的經(jīng)典算法；為結(jié)點類增加可視屬性，用圓形布局法實現(xiàn)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可視化，方便了算法動態(tài)演示；采用COM組件技術(shù)實現(xiàn)統(tǒng)一用戶接口，解決了系統(tǒng)中的算法重用問題，提高了軟件的再利用。 作者完全從學(xué)習(xí)者的角度出

2、發(fā)，為系統(tǒng)增加數(shù)據(jù)建模功能，基于用戶建立的數(shù)據(jù)模型對典型算法進(jìn)行動態(tài)交互式模擬跟蹤，將抽象的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法實現(xiàn)動態(tài)同步可視化，為理解算法、學(xué)習(xí)編程和調(diào)試程序提供了便利；對同一問題系統(tǒng)提供了多種理解和解決的途徑，不僅滿足多層次用戶的需求，而且多種方式的完美結(jié)合，真正實現(xiàn)了使學(xué)習(xí)者在不同情境下通過多次嘗試逐步實現(xiàn)對知識完整意義的建構(gòu)。 系統(tǒng)用于輔助教學(xué)，為學(xué)生上機進(jìn)行綜合實驗和用面向?qū)ο笏枷虢鉀Q問題提供模板，稍加改造也可實際應(yīng)用于工