大學(xué)生就業(yè)心理與行為調(diào)查分析及對(duì)策研究.pdf

1、隨著高等院校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，高等教育逐步實(shí)現(xiàn)了從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，但是高校入學(xué)率提高的同時(shí)，當(dāng)擴(kuò)招后的大學(xué)生面臨就業(yè)的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)也隨之變得更加激烈，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題引起了社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注。 大學(xué)生的就業(yè)關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是國(guó)計(jì)民生的大事，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是關(guān)系到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展和人的全面發(fā)展的重要課題。在這種情況下，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題的研究是十分重要并具有現(xiàn)實(shí)意義的。 目前對(duì)大學(xué)生的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題的

2、研究之中，從宏觀上研究的比較多，具體的、細(xì)化的和有較強(qiáng)針對(duì)性的研究較少，本文試圖從更加具體的信息類大學(xué)生就業(yè)心理與行為的研究著手，結(jié)合自身的工作實(shí)踐，利用便利的研究條件，為解決這一重要課題做出努力。 本文以東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生的就業(yè)心理與行為為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生就業(yè)心理與行為的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳盡細(xì)致的統(tǒng)計(jì)和分析，探索大學(xué)生就業(yè)心理與行為的客觀規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的相關(guān)

3、問(wèn)題，從而嘗試提出相應(yīng)的對(duì)策。本文以霍蘭德人格類型和職業(yè)類型理論、馬斯洛需要層次理論、赫茲伯格雙因素理論、施恩“職業(yè)錨”理論、職業(yè)生涯的發(fā)展階段理論等管理學(xué)和心理學(xué)相關(guān)理論為指導(dǎo)，通過(guò)大量的大學(xué)生就業(yè)心理與行為的問(wèn)卷調(diào)查，以事實(shí)為依據(jù)，實(shí)事求是的提出問(wèn)題，研究解決方案。 本文由六章組成。 第一章引言--主要介紹本文的研究背景和研究方法； 第二章理論綜述--主要闡述與就業(yè)相關(guān)的管理學(xué)和心理學(xué)理論； 第三章東