基于重構(gòu)的輕量級(jí)SOA架構(gòu)——基于SOA架構(gòu)的遠(yuǎn)程教學(xué)的應(yīng)用與研究.pdf

1、在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的迅速發(fā)展的過(guò)程中，由于經(jīng)歷了網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)的不同時(shí)期，很多教育網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)技術(shù)、構(gòu)筑平臺(tái)及系統(tǒng)架構(gòu)都相差甚遠(yuǎn)。本文研究的重點(diǎn)是如何實(shí)現(xiàn)盡可能地保留已有的教學(xué)資源和功能，并使相對(duì)落后的網(wǎng)站能夠調(diào)用高質(zhì)量網(wǎng)站提供的優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)，這樣，已有的教育教學(xué)資源和服務(wù)功能就可以得到更為充分的重用。 根據(jù)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀，文中提出了一個(gè)基于重構(gòu)的輕量級(jí)SOA架構(gòu)。該系統(tǒng)架構(gòu)可對(duì)已有教育網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行重構(gòu)，在盡可能保留原有教育教

2、學(xué)功能、資源的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)面向服務(wù)的架構(gòu)來(lái)達(dá)到改進(jìn)現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站質(zhì)量、提高教學(xué)業(yè)務(wù)重用性及教學(xué)資源共享性的目的。該架構(gòu)分為五個(gè)層次，從底部至項(xiàng)部分別為遺留系統(tǒng)層、服務(wù)層、ESB(Enterprise Service Bus)層、請(qǐng)求處理層和表示層。此外，作者在請(qǐng)求處理層提出了一種基于XML的語(yǔ)言SRPL(Service Request Processing Language)，用于完成對(duì)表示層各種請(qǐng)求的詳細(xì)定義，包括所需調(diào)用的服務(wù)、各項(xiàng)

3、服務(wù)調(diào)用的順序等。請(qǐng)求處理層的設(shè)計(jì)減輕了表示層的服務(wù)調(diào)用邏輯負(fù)擔(dān)，提高了系統(tǒng)的健壯性。 研究成果： 1．提出并設(shè)計(jì)成功一個(gè)基于重構(gòu)的輕量級(jí)SOA架構(gòu)。該架構(gòu)較為簡(jiǎn)單又基于重構(gòu)，能更好的幫助實(shí)現(xiàn)我國(guó)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的架構(gòu)改革。 2．提出并設(shè)計(jì)一種基于XML的語(yǔ)言SRPL，對(duì)表示層的服務(wù)需求進(jìn)行定義。通過(guò)SRPL,可以輕易地將表示層對(duì)于服務(wù)調(diào)用的業(yè)務(wù)邏輯抽取出來(lái)單獨(dú)管理、控制，更好的體現(xiàn)了SOA中“自上而下”的構(gòu)建原則。