2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的迅速發(fā)展的過程中,由于經(jīng)歷了網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)的不同時期,很多教育網(wǎng)站的實現(xiàn)技術(shù)、構(gòu)筑平臺及系統(tǒng)架構(gòu)都相差甚遠(yuǎn)。本文研究的重點是如何實現(xiàn)盡可能地保留已有的教學(xué)資源和功能,并使相對落后的網(wǎng)站能夠調(diào)用高質(zhì)量網(wǎng)站提供的優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù),這樣,已有的教育教學(xué)資源和服務(wù)功能就可以得到更為充分的重用。 根據(jù)我國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀,文中提出了一個基于重構(gòu)的輕量級SOA架構(gòu)。該系統(tǒng)架構(gòu)可對已有教育網(wǎng)站系統(tǒng)進行重構(gòu),在盡可能保留原有教育教

2、學(xué)功能、資源的基礎(chǔ)上實現(xiàn)面向服務(wù)的架構(gòu)來達(dá)到改進現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站質(zhì)量、提高教學(xué)業(yè)務(wù)重用性及教學(xué)資源共享性的目的。該架構(gòu)分為五個層次,從底部至項部分別為遺留系統(tǒng)層、服務(wù)層、ESB(Enterprise Service Bus)層、請求處理層和表示層。此外,作者在請求處理層提出了一種基于XML的語言SRPL(Service Request Processing Language),用于完成對表示層各種請求的詳細(xì)定義,包括所需調(diào)用的服務(wù)、各項

3、服務(wù)調(diào)用的順序等。請求處理層的設(shè)計減輕了表示層的服務(wù)調(diào)用邏輯負(fù)擔(dān),提高了系統(tǒng)的健壯性。 研究成果: 1.提出并設(shè)計成功一個基于重構(gòu)的輕量級SOA架構(gòu)。該架構(gòu)較為簡單又基于重構(gòu),能更好的幫助實現(xiàn)我國遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的架構(gòu)改革。 2.提出并設(shè)計一種基于XML的語言SRPL,對表示層的服務(wù)需求進行定義。通過SRPL,可以輕易地將表示層對于服務(wù)調(diào)用的業(yè)務(wù)邏輯抽取出來單獨管理、控制,更好的體現(xiàn)了SOA中“自上而下”的構(gòu)建原則。

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