呵護語言的家園——媒體方言傳播熱潮解讀.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文呵護語言的家園——媒體方言傳播熱潮解讀姓名：付建文申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：新聞學(xué)指導(dǎo)教師：黃幼民20070508⑨碩士擘位論文M A S T E R ．ST H E s I SA b s t r a c tC u r r e n t l y ，t h e r ea p p e a r sa l lu p s u r g e t h a tC h i n e s e m a S Sm e d i a h a v e

2、u s e dd i a l e c t s i nc o m m u n i c a t i o n ．S e e i n gf r o mt h er e a l i t y ，v a r i o u s d i a l e c t s ，s u c ha sw o r d s i nW u h a n ，w o r d si n H u n a n ，w o r d si n H a n g z h o u ，w o r d si

3、 nS i c h u a n ，n o r t h e a s tw o r d s ，C a n t o n e s ee t c ，h a v eg o ti n t ot h em e d i a ．i n a ni n s t a n t ，t h em e d i a s ∞m t ob em a k i n g ”d i a l e c t e n g i n e e r i n g ”，a n dd i a l e c

4、I c o m m u n i c a t i o n s e e m s t ob e c o m e t h ea c e i nt h eh o l e t h a tt h el o c a l m e d i a c a r r y o ni na c o m p e t i t i o n ．T h e p o p u l a r i t y o fv a r i o u sd i a l e c tp r o g r a

5、m s b r o u g h t a b o u tg o o d e c o n o m i cp r o f i t st ot h el o c a lm e d i a a n dt h ep r o g r a m sa r ea l s of a v o r e db yt h el o c a la u d i e n c e ．H o w e v e r , t h i sp h e n o m e n o n h a

6、 s c a u s e ds o m ep r o b l e m s ．M a n d a r i nh a sb e c o m e t h ec o m m o n l a n g u a g e o ft h eH a n N a t i o n a l i t ya n di t h a sb e e nw r i t t e ni n t o t h el a w ．U n d e rs u c h b a c k g r

7、 o u n d ，t h ed e e p - s e a t e ds i g n i f i c a n c e s t h a tt h e d i a l e c t p r o g r a m s h a v e r e f l e c t e d a r ew o r t h s t u d y i n g ．T h i s t h e s i s m a i n l y m a k e sU S eo f q u a l

8、 i t i a t i v e r e s e a r c h m e t h o d ，i n d i v i d u a l c a s ea n a l y s i s m e t h o da n dc r i t i c i z i n gm e t h o d ．C h a p t e r1 c l a r i f i e st h ec o n c e p to fd i a l e c t , t h er e l a

9、 t i o n s h i p b e t w e e n d i a l e c t a n d M a n d a r i n a n d t h e n g i v e s a n o v e r v i e w o f t h ep h e n o m e n o no fd i a l e c tc o m m u n i c a t i o ni nC h i n e s em e d i a ．C h a p t e r

10、2s e l e c t st l l c t y p i c a ld i a l e c t n e w sp r o g r a mAl i u t o u s p e a k i n gn e w s t O a n a l y z et h e r e a s o n sw h yd i a l e c tc o m m u n i c a t i o ni ss oh o tf r o ms e v e r a la n g

11、 l eo fv i e w s ．C h a p t e r3m a i n l yU s e Sc r i t i c i z i n gm e t h o dt o r e v e a lt h er e a l i s t i cc o n f u s i o na n d c o n t r a d i c t i o no ft h ed i a l e c tp r o g r a m sa n df i n a l l