關(guān)于增強高校輔導員工作法律意識問題的研究.pdf

1、建國以來，我國高校輔導員制度在加強學生素質(zhì)教育方面發(fā)揮重要作用，功績卓著。然而，隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入，加快建立法制國家以及培養(yǎng)個性鮮明的創(chuàng)新人才的任務提到議事日程，使傳統(tǒng)的輔導員工作理念及輔導員工作方式面臨挑戰(zhàn)。因此，高校輔導員工作必須與時俱進，認真落實依法治校的基本精神，增強輔導員工作法律意識，落實輔導員工作的法律規(guī)范，這既是建立社會主義法制國家的要求，也是深化高等教育體制的必然選擇。
　　在計劃經(jīng)濟時期，由于高校輔導員工

2、作法律意識不強，素質(zhì)教育成果并不理想。輔導員工作側(cè)重突出學校的權(quán)力，對學生個人合法權(quán)利缺乏全面了解，個別輔導員工作中的某些方面存在著以管代法的現(xiàn)象，傷害了學生的積極性，導致學生對輔導員工作的逆反和抵觸情緒，客觀上的教育效果不佳。新時期，塑造在個性基礎上的創(chuàng)新型人才教育目標，要求輔導員工作必須規(guī)范和尊重學生的基本權(quán)利和要求，規(guī)范輔導員工作教育管理和服務行為;堅持輔導員工作公平、公正等原則，從這個意義講，提高法律意識成為改善新時期高校輔導員

3、工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來，教育部頒布多個文件規(guī)定學生的基本權(quán)利，包括被公正評價的權(quán)利、發(fā)展的權(quán)利、個人的隱私權(quán)等基本權(quán)利，要求輔導員工作必須落實法律規(guī)范，轉(zhuǎn)變輔導員工作的理念，轉(zhuǎn)變工作的方式和方法。
　　增強輔導員工作法律意識教育的核心在于堅持依法管理和依法服務相統(tǒng)一的原則，樹立為學生服務，依法開展輔導員工作的理念，堅持以人為本，建設高效的學生管理工作程序和機制等。輔導員工作要樹立依法管理、依法教育、依法服務的工作理念，保證學校對學

4、生教育管理權(quán)力的有效運行;確保輔導員工作尊重并維護好學生教育權(quán)利，使學生能夠充分實現(xiàn)自身教育權(quán)利。我們要通過建立并完善學生管理和服務方面的法律法規(guī)制度，使輔導員工作擁有規(guī)定明確、操作性強的法律法規(guī)制度，為學生營造良好的健康成長的氛圍;通過為學生提供嚴謹?shù)慕逃芾砗土己玫姆?，關(guān)心學生、尊重學生、幫助學生全面發(fā)展。
　　實現(xiàn)輔導員工作依法管理還要建立和健全一系列的制度和機制。健全完善輔導員工作中遵循的法律規(guī)章制度，建立健全高校學生管