醫(yī)學(xué)學(xué)科帶頭人引進(jìn)、培養(yǎng)與任職考核標(biāo)準(zhǔn)的研究.pdf

1、目的意義：建立科學(xué)客觀、切實(shí)可行的，適合于醫(yī)學(xué)院校學(xué)科帶頭人考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。醫(yī)學(xué)高等院校學(xué)科帶頭人的評(píng)價(jià)是學(xué)科帶頭人管理的重要內(nèi)容，是發(fā)現(xiàn)、選拔和合理使用高層次人才的前提。學(xué)科帶頭人評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是制定科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，制定科學(xué)的評(píng)價(jià)方法的關(guān)鍵是根據(jù)醫(yī)學(xué)高校學(xué)科帶頭人的專業(yè)工作特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。迄今為止，尚未形成較為公認(rèn)的完整實(shí)用的用于醫(yī)學(xué)院校學(xué)科帶頭人引進(jìn)、培養(yǎng)及任職考核標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系。為彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)科帶頭人從引進(jìn)

2、、選拔到聘用后任職過程進(jìn)行公平準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)和及時(shí)有效地跟蹤管理，掌握各個(gè)學(xué)科建設(shè)中的成績(jī)和不足，提高管理的科學(xué)性和效率，通過本課題的研究，建立了針對(duì)醫(yī)學(xué)高校院校學(xué)科帶頭人的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及在此基礎(chǔ)上運(yùn)用計(jì)算機(jī)評(píng)價(jià)系統(tǒng)按照生命周期模型進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和干預(yù)。 研究方法：首先通過文獻(xiàn)調(diào)研，專家訪談，及對(duì)目前學(xué)科帶頭人培養(yǎng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系存在的問題分析，從醫(yī)學(xué)高等院校學(xué)科帶頭人的崗位職責(zé)和履行崗位職責(zé)的素質(zhì)、能力和績(jī)效三個(gè)方面進(jìn)行研究，建立指

3、標(biāo)體系雛形，在此基礎(chǔ)上應(yīng)用Delphi法，經(jīng)過兩輪正式預(yù)測(cè)完成指標(biāo)體系的建立，隨后用運(yùn)模糊數(shù)學(xué)的理論和方法，構(gòu)建醫(yī)學(xué)高等院校學(xué)科帶頭人評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的模糊綜合評(píng)價(jià)模型，最終結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)，制作操作性強(qiáng)，簡(jiǎn)便易行的計(jì)算機(jī)管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)。 兩輪咨詢有效回收率分別為89.5％、91.2％。應(yīng)邀咨詢專家34名，其中，管理、教育理論專家6位，高校人事管理實(shí)踐專家8名、省級(jí)以上學(xué)科帶頭人20名。兩輪咨詢專家組人數(shù)最少不低于30人，始終在基本專家

4、人數(shù)及人員結(jié)構(gòu)合理的情況下進(jìn)行，有效保證了本次研究的完整性、可靠性。 研究結(jié)果：經(jīng)過兩輪Delphi法咨詢，初步建立了“醫(yī)學(xué)學(xué)科帶頭人的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”，該指標(biāo)體系由基本素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)水平3項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，政治思想、知識(shí)素質(zhì)、社會(huì)評(píng)價(jià)、身心素質(zhì)、管理協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)指導(dǎo)能力、科研能力、教學(xué)能力、學(xué)科建設(shè)9項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、人格素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、相關(guān)知識(shí)、信息能力、外語水平、用人單位、同行(同事)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、組

5、織教學(xué)能力、組織科研能力、協(xié)調(diào)溝通能力、開拓創(chuàng)新能力、潛人才發(fā)現(xiàn)能力、選題與論證、課題開展、課題與經(jīng)費(fèi)、論文與專著、成果與專利、現(xiàn)代教學(xué)方法的運(yùn)用能力、授課水平、人才梯隊(duì)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室(資料室)建設(shè)25項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)組成，并對(duì)各個(gè)指標(biāo)賦予權(quán)重。 經(jīng)過兩輪專家咨詢，除第一輪咨詢是對(duì)指標(biāo)首次篩選，專家對(duì)指標(biāo)體系的設(shè)置存在較多不同意見外，經(jīng)過指標(biāo)篩選、合并后的第二輪專家咨詢，所選專家對(duì)三級(jí)指標(biāo)的變異系數(shù)均小于0.5，說明專家對(duì)所有三級(jí)指標(biāo)評(píng)