網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)研究——以《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程為例.pdf

1、計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，正在迅速地改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的生活、工作和學(xué)習(xí)方式。隨著人工智能技術(shù)、網(wǎng)格技術(shù)等在教學(xué)中的應(yīng)用，以及Internet的不斷普及，使得網(wǎng)絡(luò)支持教學(xué)獲得了前所未有的強大技術(shù)支持的手段?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是高校計算機相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，長期以來，教學(xué)手段是以傳統(tǒng)的課堂講授為主，教學(xué)手段單一，教學(xué)效果受限，為提高教學(xué)效果，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)輔助教學(xué)平臺是有效的輔助教學(xué)手段。
　　 設(shè)計和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)可以彌補傳統(tǒng)教學(xué)模

2、式的不足、充分利用現(xiàn)有的各種教育資源、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)。在本研究中，筆者結(jié)合本?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的教學(xué)實際情況，設(shè)計并開發(fā)了基于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)。
　　 本研究以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、個別化學(xué)習(xí)理論等作為理論基礎(chǔ)，以教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論和軟件工程理論作為理論支撐，本文通過對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析，明確了設(shè)計與開發(fā)基于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)的目的、意義，探索了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計的模式。論文首先介

3、紹了設(shè)計和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，并在理論的指引下對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，然后利用ASP.NET2.0 技術(shù)和Visua1Studio.NET 2005 開發(fā)環(huán)境對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)進行功能實現(xiàn)，用Microsoft SQL Server 2000 做后臺數(shù)據(jù)庫，并對系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)體系和界面外觀等進行設(shè)計，最后對系統(tǒng)進行功能測試和模擬試用。
　　 本研究的主要成果是完成對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)