完善我國(guó)社區(qū)未成年人教育工作的對(duì)策初探.pdf

1、未成年人不僅是祖國(guó)的希望和未來(lái)，而且是當(dāng)今社會(huì)的重要組成部分，是三個(gè)文明建設(shè)的重要力量。一切發(fā)展的核心是人的可持續(xù)發(fā)展，因此，與成年人相比，未成年人的發(fā)展更具有現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。未成年人的發(fā)展關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和和諧社會(huì)的建設(shè)，關(guān)系到國(guó)家民族的前途命運(yùn)。未成年人的教育工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的戰(zhàn)略工程、民心工程、系統(tǒng)工程。
　　 本論文采用了問(wèn)卷調(diào)查、訪談、因素分析、行動(dòng)研究等研究方法，以大連市中山

2、區(qū)為例，對(duì)社區(qū)未成年人教育狀況進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查。全文共分三個(gè)部分：
　　 第一部分：從社區(qū)對(duì)于未成年人成長(zhǎng)、成材的重要性入手，界定了社區(qū)、社區(qū)教育、家庭教育、未成年人教育等相關(guān)概念，認(rèn)為未成年人教育工作是針對(duì)未成年人特定時(shí)期的教育活動(dòng)，是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，介紹了國(guó)內(nèi)外的研究狀況，指出了本論文的理論與現(xiàn)實(shí)意義。
　　 第二部分：調(diào)查了未成年人教育工作在家庭、社區(qū)、學(xué)校等方面存在的問(wèn)題，細(xì)致分析了產(chǎn)生問(wèn)題的社會(huì)、政府、學(xué)校、