網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)及Web服務(wù)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，作為時興、實用的考試方式——網(wǎng)絡(luò)考試在社會中的多個領(lǐng)域逐步得到應(yīng)用與推廣。網(wǎng)絡(luò)考試代表將來考試方式的改革與發(fā)展方向，它可以提高考試及辦公的自動化水平和管理水平；降低考試成本；提高工作效率；促進教學(xué)與考試的規(guī)范統(tǒng)一；推動現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展；使考試更加高效、公平、合理。 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的研發(fā)技術(shù)也隨之不斷的成熟。文章首先針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)存在的問題進行了調(diào)研和闡述：目前的網(wǎng)絡(luò)考試

2、系統(tǒng)基本上都是維持在特定科目、特定內(nèi)容的服務(wù)，服務(wù)對象群范圍小，且服務(wù)提供模式固定，用戶只能被動的接受；由于試題資源的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范、結(jié)構(gòu)框架不一致，嚴(yán)重的影響了試題資源的共享，造成了試題的重復(fù)開發(fā)；沒有充分利用圖片、動畫、音頻、視頻等多媒體資源的效果優(yōu)勢，使得試卷展示形式單調(diào)，沒有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)多媒體素材的特點；試卷生成策略簡單，缺乏組卷的靈活性和針對性。針對以上問題，文章所做的工作包括： 1)分析了網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的通用模

3、型。從構(gòu)建一個模式化的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)入手，構(gòu)建了具有多個教育學(xué)科，多個年級層次，多種題型的試題資源，解決了前面所提出的問題，并從構(gòu)建考試系統(tǒng)的若干關(guān)鍵技術(shù)上對其進行了研究； 2)探討了網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的新概念模型-Web服務(wù)模型。目前網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)應(yīng)用普遍，為方便用戶構(gòu)建自己的考試系統(tǒng)，為了考試系統(tǒng)資源與功能的共享和復(fù)用成為可能，文章提出了考試系統(tǒng)的Web服務(wù)模型，并對其模塊設(shè)計和技術(shù)實現(xiàn)部分做了一定的探討。 3)文章開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)

4、考試系統(tǒng)采用B/S(瀏覽器/服務(wù)器)模式。其特色就是讓用戶自定義操作過程，“即傳即用”、“即出即用”、“即選即用”。即：教師上傳題目(支持多媒體)后，可當(dāng)場組成試卷，并且題目經(jīng)審核入庫后能為其他用戶所用；教師可以在線出題，當(dāng)場生成試卷；教師可以自主選取題庫資源，組成所需試卷，并可指定給特定學(xué)生群(如班級)?？蛻魴C只需要安裝IE瀏覽器就可以登錄到系統(tǒng)中，并能運用系統(tǒng)中相應(yīng)的功能。進入系統(tǒng)的角色分為三類，分別是：教師、學(xué)生和管理員。教師可以