黨校函授教務(wù)管理系統(tǒng)的研究和實現(xiàn).pdf

1、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，促進了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展。利用互聯(lián)網(wǎng)進行遠程教務(wù)管理是現(xiàn)代教育管理手段的一個重要發(fā)展方向。當前，中共中央黨校函授(以下簡稱“中函”)教育在提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的文化素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平等方面發(fā)揮著重要的作用。中函的教務(wù)管理方式經(jīng)歷了從以前純手工操作發(fā)展到目前的計算機輔助操作，當前的計算機輔助操作基本上是基于單機的操作，存在著“數(shù)據(jù)的安全性差，多用戶并發(fā)操作能力不強，數(shù)據(jù)格式不統(tǒng)一，系統(tǒng)升級、培訓(xùn)費用高，管理系統(tǒng)與實際工作的結(jié)

2、合度不高”等缺點。為解決這些問題，中函決定組織人員開發(fā)中央黨校函授網(wǎng)絡(luò)教育平臺，基于B/S模式的黨校函授教務(wù)管理系統(tǒng)是此平臺的后臺管理部分，也就是本課題的研究內(nèi)容。 黨校函授教務(wù)管理系統(tǒng)包括招生宣傳發(fā)動、用戶管理、權(quán)限控制、招生管理、學(xué)籍管理、選課管理、考試與成績管理以及畢業(yè)管理子系統(tǒng)，實現(xiàn)了從考生報名參加入學(xué)考試到最后畢業(yè)的所有教務(wù)管理工作。在時間要求比較短，質(zhì)量要求高，加上需求本身復(fù)雜，用戶也不十分清楚開發(fā)出來的系統(tǒng)將會是一

3、個什么模樣的情況下，開發(fā)人員采用多次替代模型的方法進行開發(fā)，收到了比較好的開發(fā)效果。 本文工作與貢獻主要如下： 1、按照現(xiàn)代軟件開發(fā)的有關(guān)理論，探索了需求分析的方法。進行需求分析時，采用召開討論會、制作情節(jié)串聯(lián)板、扮演角色等方法獲取用戶的需求；對現(xiàn)有網(wǎng)上教務(wù)管理平臺進行研究，請全國幾家有名的網(wǎng)絡(luò)教育公司做需求分析，在此基礎(chǔ)上形成該項目的需求分析報告；注意采用原型法對用戶的需求進行確認，并以此啟發(fā)進一步的需求。 2

4、、使用數(shù)據(jù)庫設(shè)計的有關(guān)方法，構(gòu)建了系統(tǒng)的信息模型。在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程中，結(jié)合實際工作需要，按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計的四個步驟、結(jié)合3NF設(shè)計原則對數(shù)據(jù)庫進行構(gòu)造，并在基本數(shù)據(jù)表上構(gòu)造了大量的視圖，大大減少了數(shù)據(jù)的冗余，提高了數(shù)據(jù)庫的運行效率，加強了數(shù)據(jù)的安全性。 3、運用現(xiàn)代化的工具，完成了系統(tǒng)架構(gòu)的設(shè)計。在充分掌握和理解用戶需求的前提下對系統(tǒng)進行整體設(shè)計，提出了系統(tǒng)運行的架構(gòu)，為系統(tǒng)的編碼奠定了基礎(chǔ)。 4、采用多種技術(shù)手段，實

5、現(xiàn)了系統(tǒng)的各種功能。在系統(tǒng)實現(xiàn)過程中，按照工作的業(yè)務(wù)流程和根據(jù)用戶需求分析出來的流程圖，充分考慮各種可能出現(xiàn)的情況，對用戶的需求加以實現(xiàn)；系統(tǒng)采取采用身份論證技術(shù)、防盜鏈技術(shù)、數(shù)據(jù)入庫前審查機制、生成驗證碼技術(shù)等手段，實現(xiàn)了用戶權(quán)限分配，提高了系統(tǒng)的安全性；系統(tǒng)站在用戶的角度，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的批量錄入、修改、刪除等功能，同時也可以在瀏覽器中直接輸入SQL語句對數(shù)據(jù)庫進行操作，方便了各類用戶的操作。 5、采用多種測試技術(shù)，完善系統(tǒng)。在