網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)算系統(tǒng)中數(shù)據(jù)交換的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著教育改革的不斷深入,教育將打破傳統(tǒng)的圍墻教學(xué),開(kāi)放式教學(xué)逐步在教育領(lǐng)域中占據(jù)了一席之地.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展帶來(lái)的直接問(wèn)題是如何合情合理地進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)費(fèi)用的計(jì)算、支付及結(jié)算.網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)算系統(tǒng)正是為滿足這一要求而提出來(lái)的,其整體目標(biāo)是解決遠(yuǎn)程教育環(huán)境下對(duì)學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)所需的費(fèi)用進(jìn)行及時(shí)地計(jì)算,包括教學(xué)費(fèi)用、網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)用等,同時(shí)對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的費(fèi)用實(shí)時(shí)地與銀行進(jìn)行自動(dòng)的電子支付,并對(duì)費(fèi)用進(jìn)行結(jié)算和查詢.該文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)算系統(tǒng)中各模塊之

2、間的數(shù)據(jù)交換進(jìn)行研究與設(shè)計(jì),由于系統(tǒng)模塊多,數(shù)據(jù)交換復(fù)雜,作者選擇了較為典型的數(shù)據(jù)交換部分來(lái)作為重點(diǎn)研究的內(nèi)容,這就是教學(xué)服務(wù)器與結(jié)算服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)交換.在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,這兩臺(tái)服務(wù)器采用了不同的系統(tǒng)平臺(tái).隨著信息化的不斷發(fā)展,異構(gòu)平臺(tái)之間的數(shù)據(jù)交換已經(jīng)具有一定的普遍性該文針對(duì)這一問(wèn)題提出了基于XML的解決方案,并應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)算系統(tǒng)中.隨著Internet的廣泛使用,傳統(tǒng)的EDI技術(shù)在數(shù)據(jù)交換中越來(lái)越舉步維艱,企業(yè)要尋求基于Int

3、ernet的一種經(jīng)濟(jì)的但又是安全的信息交換技術(shù),但由于企業(yè)的各個(gè)部門(mén)、或者企業(yè)的伙伴之間所采用的系統(tǒng)平臺(tái)缺乏統(tǒng)一性,而且各個(gè)企業(yè)之間原來(lái)就已經(jīng)積累了大量的信息,要重新構(gòu)建新的系統(tǒng)平臺(tái),其工作也將是不可想象的.因此期待異構(gòu)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換要形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),XML的出現(xiàn)正好順應(yīng)這種要求.該文中數(shù)據(jù)交換的研究是從XML的研究入手的,闡述了XML在異構(gòu)平臺(tái)數(shù)據(jù)交換中的作用與地位,并針對(duì)教學(xué)服務(wù)器與結(jié)算服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)交換問(wèn)題,提出了一種基于X

4、ML的統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)(UDIS)的框架,服務(wù)器之間的通信協(xié)議采用了SOAP.SOAP是一種基于XML的協(xié)議,是目前研究的一個(gè)熱點(diǎn),它以其簡(jiǎn)單性、可擴(kuò)展性受到各大軟件公司的關(guān)注和認(rèn)可.該文詳細(xì)說(shuō)明了實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)器與結(jié)算服務(wù)器之間數(shù)據(jù)交換的具體設(shè)計(jì)過(guò)程,分析了USIS在結(jié)算系統(tǒng)中的應(yīng)用.同時(shí),由于在教學(xué)計(jì)費(fèi)服務(wù)器與結(jié)算服務(wù)器傳遞的是收費(fèi)的有關(guān)信息,安全性也是一個(gè)需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題,文章中提出了一種基于哥德?tīng)枽潞瘮?shù)的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)加密的方法,并分