2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、供養(yǎng)有闕之法是中華傳統(tǒng)法律文化的重要內(nèi)容。供養(yǎng)有闕的理論淵源為儒家的孝道思想,孝道思想則起源于人類(lèi)社會(huì)的早期,興盛于三千年前的西周,自春秋末年孔子對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的闡述后,孝由一般的“孝行為”發(fā)展為“孝道思想”,并成為了中國(guó)儒家倫理思想的重要內(nèi)容,歷朝歷代都將孝道思想奉為重要的治國(guó)理念。本文由引言、正文、結(jié)語(yǔ)三大部分組成。
  首先,本文著眼于考證供養(yǎng)有闕之法的理論淵源,在此基礎(chǔ)上追溯了供養(yǎng)有闕之法的源流,試圖從源頭上搞清楚供養(yǎng)有闕之

2、法的來(lái)龍去脈。重點(diǎn)闡述了漢朝和北魏時(shí)期有關(guān)供養(yǎng)有闕之法的內(nèi)容,并試圖把它們理解為供養(yǎng)有闕之法的萌芽階段和發(fā)展階段,它們的存在為供養(yǎng)有闕之法形成體系奠定了重要的基礎(chǔ)。
  其次,供養(yǎng)有闕的法律規(guī)定到了唐朝正式形成體系,此部分主要以《唐律疏議》為中心,著重分析了供養(yǎng)有闕之法在唐律中的具體表現(xiàn)。唐律在繼承古代法律的基礎(chǔ)之上,把“供養(yǎng)有闕”歸類(lèi)到“不孝罪”之列,同時(shí)將“子孫違反教令”條款收載到“斗訟”律之下,將其列為親告罪,如若“堪供而闕

3、”就會(huì)受到刑法處罰,這一舉措把供養(yǎng)有闕正式納入了法律條款,以國(guó)家強(qiáng)制力對(duì)供養(yǎng)有闕的行為進(jìn)行規(guī)范。此后“供養(yǎng)有闕”之條款皆在歷代刑法中有所體現(xiàn)。
  再次,結(jié)合相關(guān)的理論和案例闡明了供養(yǎng)有闕之法的歷史成因以及立法特點(diǎn)?!短坡墒枳h》將“供養(yǎng)有闕”入罪于“不孝罪”之中,是受了儒家“三綱”法律化的影響,其中主要是受了“父為子綱”的影響;在一準(zhǔn)乎禮的唐律格局下,禮法之間或法律與道德之間存在著難以避免的沖突,唐律中有關(guān)供養(yǎng)有闕的法律規(guī)定,帶有

4、一定的道德色彩,或者說(shuō)唐律的部分法律功能,即在于以國(guó)家強(qiáng)制力的方式來(lái)維護(hù)家庭倫理秩序。
  最后,對(duì)供養(yǎng)有闕之法進(jìn)行文化思考,主要從以下兩方面來(lái)說(shuō)明:其一,對(duì)古代的政治意義,歷朝統(tǒng)治者以孝道治理天下即是受了儒家思想的影響,嚴(yán)格踐行供養(yǎng)無(wú)缺被統(tǒng)治者當(dāng)成選拔人才的最重要的標(biāo)準(zhǔn);其二,對(duì)現(xiàn)代的實(shí)踐意義,在現(xiàn)代社會(huì)中,養(yǎng)親的概念逐漸淡化,通過(guò)對(duì)供養(yǎng)有闕之法的研究以期能夠喚起公民的養(yǎng)親意識(shí),更加關(guān)注老人的精神生活;同時(shí)供養(yǎng)有闕之法對(duì)當(dāng)代我國(guó)

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