中外中等職業(yè)教育辦學(xué)模式的比較研究.pdf

1、中等職業(yè)教育是我國教育體系一個(gè)重要的組成部分。近幾年，我國各地的中等職業(yè)教育的發(fā)展遇到了一些新情況、新問題。其中一個(gè)突出的矛盾是傳統(tǒng)的長學(xué)制中等職業(yè)教育辦學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。吸收和借鑒國外中等職業(yè)教育先進(jìn)的辦學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，改革現(xiàn)行的單一僵化的辦學(xué)模式，從而提出有中國特色的適合目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的辦學(xué)模式，是本人作者的目的所在。 本課題研究從分析中國中等職業(yè)教育存在的問題入手，通過分析我國中等職業(yè)教育發(fā)展

2、的內(nèi)外部因素，同時(shí)分析了當(dāng)前國家對(duì)發(fā)展中等職業(yè)教育的若干法律、法規(guī)、政策性文件，指出了中國中等職業(yè)教育現(xiàn)存的的諸多問題，揭露了產(chǎn)生問題的原因，指明了中國中等職業(yè)教育的發(fā)展方向。在認(rèn)真研讀了國內(nèi)外理論文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)國內(nèi)外一些成功辦學(xué)模式和實(shí)際案例的比較分析，指出我國目前中等職業(yè)教育在辦學(xué)模式上存在的不足和缺陷，提出了適合中國國情的中等職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策，進(jìn)而找出適合我國國情的中等職業(yè)教育的辦學(xué)模式。 通過研究，筆者認(rèn)為，適合我

3、國中等職業(yè)教育的辦學(xué)模式為：多維系統(tǒng)化辦學(xué)模式。多維系統(tǒng)化辦學(xué)模式就是辦學(xué)主體多元化、辦學(xué)形式多樣化、辦學(xué)層次多層化、辦學(xué)渠道多渠道化、辦學(xué)方法多方法化、教育對(duì)象多對(duì)象化、辦學(xué)因子系統(tǒng)化的辦學(xué)模式。 多維系統(tǒng)化辦學(xué)模式它以教育系統(tǒng)原理為理論基礎(chǔ)。是一種把中等職業(yè)教育辦學(xué)作為一個(gè)子系統(tǒng)，置身于復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)中，在多樣化的錯(cuò)綜復(fù)雜的因素中尋求多方面發(fā)展，把服務(wù)社會(huì)化為辦學(xué)理念，把社會(huì)需求化為辦學(xué)基礎(chǔ)，用企業(yè)化經(jīng)營理念和系統(tǒng)方法構(gòu)筑起來