2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、技術(shù)發(fā)明的保護(hù)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究領(lǐng)域的重點(diǎn)之一、也是難點(diǎn)之一。保護(hù)技術(shù)發(fā)明的方法主要有兩種——專利方法與商業(yè)秘密方法。要想實(shí)現(xiàn)技術(shù)發(fā)明的合理保護(hù),不僅僅是在兩種保護(hù)方法之間進(jìn)行選擇適用,還更需要研究?jī)煞N法律制度設(shè)置的合理性,設(shè)置合理的法律制度是實(shí)現(xiàn)技術(shù)發(fā)明保護(hù)的第一要件,所以本文首先從兩種法律制度本身的特點(diǎn)出發(fā),進(jìn)而為選擇技術(shù)發(fā)明的保護(hù)方式尋找依據(jù)。 本文主要分為四章:第一章以兩種制度的基本理論為著手點(diǎn)展開比較研究。主要包括權(quán)利

2、的正當(dāng)性分析,權(quán)利構(gòu)成的實(shí)質(zhì)性要件比較和權(quán)利保護(hù)范圍的比較。權(quán)利的正當(dāng)性是兩種法律制度存在的前提,也是其發(fā)展與被合理適用的根基,權(quán)利的實(shí)質(zhì)性要件是對(duì)技術(shù)發(fā)明能否得到保護(hù)提出的第一個(gè)條件,權(quán)利保護(hù)范圍確定了兩種法律制度可能給技術(shù)發(fā)明提供的保護(hù)范圍和可能實(shí)現(xiàn)的保護(hù)程度。這三個(gè)問題的比較研究為技術(shù)發(fā)明合法持有人在兩種保護(hù)方法之間進(jìn)行選擇提供依據(jù)。 第二章從另一個(gè)角度,既權(quán)利被侵犯的角度出發(fā)來研究?jī)煞N制度在侵權(quán)的判定與救濟(jì)方面的異同,因

3、為侵權(quán)問題是技術(shù)發(fā)明需要保護(hù)的根本原因,所以筆者在本部分著重筆墨,研究侵權(quán)的認(rèn)定和不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)。但是由于侵犯專利權(quán)行為的判斷與侵犯商業(yè)秘密權(quán)行為的判斷一樣是都是理論界爭(zhēng)議非常大的問題,是難點(diǎn)中的難點(diǎn),許多問題都沒有明確的結(jié)論,筆者多是在比較各種爭(zhēng)議的基礎(chǔ)上表明自己對(duì)適用原則的立場(chǎng)。這些判斷標(biāo)準(zhǔn)和適用原則決定了權(quán)利人可能選擇適用的保護(hù)方式,進(jìn)一步?jīng)Q定了技術(shù)發(fā)明能否得到保護(hù)。為了將侵權(quán)行為界定的更加清楚,筆者在此部分從兩個(gè)角度展開論述——

4、不視為侵權(quán)的行為和視為侵權(quán)的亍為。 第三章為本文的結(jié)論部分,主要包括對(duì)技術(shù)發(fā)明不同階段的保護(hù)和對(duì)我國技術(shù)發(fā)明保護(hù)立法的思考。在技術(shù)發(fā)明不同階段的保護(hù)的問題上筆者從一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明從產(chǎn)生到創(chuàng)造價(jià)值的整個(gè)過程著手研究,設(shè)計(jì)了可能發(fā)生的情況,進(jìn)而得出在不同的階段和不同的情況下如何選擇適用兩種制度。另外,雖然我國現(xiàn)階段已經(jīng)有專利法,但是專利法的規(guī)定還有許多不合理的地方,關(guān)于商業(yè)秘密的立法則過于粗糙,散見于多部部門法中,這些問題都為技術(shù)發(fā)明的

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