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文檔簡(jiǎn)介
1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文日本“21世紀(jì)COE計(jì)劃”姓名:龔興英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):比較教育學(xué)指導(dǎo)教師:陳時(shí)見20050501Japan’S“COEProgramforthe215‘Century’’Major:ComparativeEducationSpeciality:ComparativeEducationalTheoriesMentor:CHENShijian(Prof)Author:GONGXing—yingAbstract
2、Developinghighereducationhasbeenastrategyforeverynationworldwidesincethebeginningofthe21“centuryManycountrieshavesuccessivelyannouncedtosetupworldclassuniversities,buckingfortheimprovementofscientiticresearchandcultivati
3、onoftalentswiththefinaIaimofraisingtheoverallnationalpowerandthecompetitivenessofindustriesintheworldToachievethisgoal,JapanstarteddevelopmentofWOrldclassuniversitiesatthebeginningof1990s,implementing“KeystoneProjectsofP
4、ostgraduateSchools”and“TOP30Programs”AIIthesemovesaimatraisingthescientifcresearchlevelsinhigherinstitutionsandcultivatingoutstandingpersonnel“COEProgramforthe2r‘Century”isanotherimportantstrate:gYtakentofurtherdevelopwo
5、rld—classuniversitiesbasedonpreviousWOrk,andapromoterforJapan’SuniversityreformsInbriefitisanassistantfundingprogramforCoEadvocatedbyJapan’SMinistryofCultureandSciencetodevelopWOridclassuniversitiesIntllisresearchtheauth
6、orconductedanoverallstudyof“COEProgramforthe215‘Century”,applyingmethodsasdocumentation,statistics,comparisonandinduction拍estudyconsistsoffivepartsFirstthisstudyexpatiatesthebackgroundsoftheprogram,explainsthemeaningofth
7、isprogram,andanalysesitsmainpointsindetailsThesecondpartintroducestheimplementationof“COEProgramforthe2l“Century”Thethirdpartsumsupthebasicfeaturesof“COEProgramforthe21“Century”asfollowsa)fundamentalnessandforwardnessofk
8、eyprograms;b)diversityandpertinencyoffundingSUbjeels;c)planninganddirectingofcoursedevelopment;mfairnessandscientificnessofevaluationsystemThefourthpartanalysesthehistoricalsignificanceof“COEProgramforthe215‘Century”Thef
9、ifthpartpresentssuggestionsfordevelopingworldclassuniversitiesandhighereducationreformS,basedonpreviousstudiesandthestatusquoofdevelopingworldclassuniversitiesandthepresentsituationsofhighereducationinChinaTheauthorbring
10、sforthsomesuggestionsintheend“COEProgramforthe2lStCentury”hassignificantmeaningtotheworld—classuniversitiesdevelopmentandthehighereducationreforminJapan,andprovidesreferencestoChina’Sdevelopmentofworldclassuniversitiesan
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