進城務工人員隨遷子女的成就動機及其對學業(yè)成就的影響研究.pdf

1、成就動機是人們努力追求卓越、以期達成更高目標的內在動力和心理傾向，與人類的成就活動緊密相關，成就動機自提出之日起就一直是國內外心理學家頗受關注的領域。
　　本研究以阿特金森、奧蘇貝爾的成就動機理論以及莫憶遐的受迫動機理論為基礎，從追求成功的動機、避免失敗的動機、認知內驅力、自我提高內驅力、附屬內驅力和受迫內驅力這六個維度來研究成就動機。以南京407名進城務工人員隨遷子女（小學五年級、小學六年級、初中一年級、初中二年級）為研究對象，

2、以南京、南通等地277名城市戶籍初中生（初中一年級、初中二年級）為對照組，采用葉仁敏修訂的《成就動機量表》（1992）測量追求成功、避免失敗的動機水平；采用自編的《內驅力量表》測量認知內驅力、自我提高內驅力、附屬內驅力和受迫內驅力水平；采用江光榮編制的《我的班級量表》（2004）、龍瑞華等修訂的斯坦伯格《父母教養(yǎng)方式量表》（2012）和龔耀先修訂的艾森克《學生人格量表》（1983）分別測量班級環(huán)境、父母教養(yǎng)方式和學生人格水平。
　

3、　本研究分析了進城務工人員隨遷子女（初中生）與城市戶籍初中生的成就動機差異，著重探討了進城務工人員隨遷子女的成就動機現(xiàn)狀及影響因素，初步分析了進城務工人員隨遷子女成就動機對學業(yè)成就的影響。
　　研究結論如下：
　?。?）進城務工人員隨遷子女（初中生）內驅力水平與城市戶籍初中生內驅力水平差異顯著：進城務工人員隨遷子女（初中生）認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力水平顯著低于城市戶籍初中生；受迫內驅力水平顯著高于城市戶籍初中生

4、。
　?。?）進城務工人員隨遷子女（初中生）班級環(huán)境與城市戶籍初中生班級環(huán)境差異顯著：進城務工人員隨遷子女（初中生）師生關系、同學關系和競爭水平顯著低于城市戶籍初中生，學習負擔水平顯著高于城市戶籍初中生；進城務工人員隨遷子女（初中生）父母教養(yǎng)方式與城市戶籍初中生父母教養(yǎng)方式差異顯著：進城務工人員隨遷子女（初中生）父母參與水平顯著低于城市戶籍初中生父母，心靈自由和嚴格監(jiān)督水平顯著高于城市戶籍初中生。
　?。?）進城務工人員隨遷

5、子女追求成功的動機、避免失敗的動機與班級環(huán)境、父母教養(yǎng)方式、學生人格顯著正相關，認知內驅力、自我提高內驅力、附屬內驅力和受迫內驅力與班級環(huán)境、父母教養(yǎng)方式、部分學生人格顯著正相關。
　　（4）進城務工人員隨遷子女班級環(huán)境和父母教養(yǎng)方式對成就動機有正向預測作用：班級環(huán)境對追求成功的動機、避免失敗的動機、認知內驅力、自我提高內驅力、附屬內驅力和受迫內驅力的預測量分別為19.3％、12.8%、10.3%、13.4%、13.1%和11.7