學(xué)校行政會議的見證人.pdf

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校行政會議的見證人姓名：曹曉倫申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：張新平20040101摘要本文以一所農(nóng)村中學(xué)為研究個案，采用實地研究的方法，以故事的敘事方式，透過該校在行政會議中對各部fJ和人員的管理過程，挖掘并認(rèn)以隱含在此行為背后的學(xué)校管理理念和管理思想。全文共分為九個部分。第，介紹了本研究的緣起、目的、方法以及論文的成文方式。第二，介紹了行政會議的外部環(huán)境，以便讀者對行政會議的寬廣背景更深地了解。第

2、二三，根據(jù)行政會議的地位和作用，選擇了兒個具有典型意義的行政會議個案故事，向讀者展示了會議召丌的全過程。第四，著重介紹了學(xué)校在行政會議中對部門的管理，從而可以認(rèn)識學(xué)校對三大管理部門的重視程度和態(tài)度。第五，描述了學(xué)校在行政會議巾對人員的管理，顯現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和教師所處的地位和所承擔(dān)的角色。第六，描述了學(xué)校針對部門管理和人員管理開展的～項常規(guī)管理專項整治活動，在，r展此活動期刪，幾乎在每次行政會議卜都有所提及。使讀者更全面地把握學(xué)校對人員的管理，

3、尤其是對學(xué)生的管理。第七，描述了上級領(lǐng)導(dǎo)和專家在行政會上對該校素質(zhì)教育進(jìn)行的綜合評估，從而了解浚校全方位的學(xué)校管理狀況。第八，在前面描述的基礎(chǔ)：，對行政會議內(nèi)部系統(tǒng)的各要素及其關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)分析。第九，在分析的基礎(chǔ)上，筆者就學(xué)校行政會義的功能、存在的問題及對策進(jìn)行了反思和梳理。本文通過對一所農(nóng)村中學(xué)行政會議的個案研究，旨在能夠進(jìn)入學(xué)校管理的真實世界，了解學(xué)校管理的鮮活?；睿ㄟ^理解、反思行政會議現(xiàn)狀，積極探索改善行政會議，從而推動學(xué)校管