HNHG職業(yè)學(xué)院品牌建設(shè)研究.pdf

1、伴隨我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，我國(guó)教育行業(yè)所處的環(huán)境也發(fā)生了改變。高等教育面對(duì)國(guó)外教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)際知名院校也參與其中，和國(guó)內(nèi)的名校爭(zhēng)奪優(yōu)秀的學(xué)生資源。職業(yè)教育生源更是受到了民辦院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國(guó)外職業(yè)教育等的搶奪，學(xué)生更注重職業(yè)技能的學(xué)習(xí)。職業(yè)教育行業(yè)隨高等教育改革的繼續(xù)深入，將會(huì)面臨著國(guó)內(nèi)外各個(gè)層次、不同類型的高校的競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)迎來(lái)發(fā)展的機(jī)遇，并伴隨著市場(chǎng)條件下激烈的挑戰(zhàn)。
　　職業(yè)教育設(shè)置強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能的培訓(xùn)，在原來(lái)高等教

2、育體制下，屬于國(guó)民職業(yè)教育，和高等教育構(gòu)成了教育的兩條主線。以前學(xué)校辦學(xué)招生過(guò)多依賴教育部門、政府和企業(yè)，招生學(xué)生少，學(xué)校建設(shè)底子薄，結(jié)構(gòu)不合理，高層次的人才少，學(xué)生招生培養(yǎng)模式陳舊，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。面對(duì)現(xiàn)狀這就需要職業(yè)學(xué)校認(rèn)清現(xiàn)狀，找尋出路，利用現(xiàn)有資源提高實(shí)力，謀求發(fā)展出路。
　　品牌是一所院校學(xué)校精神、文化內(nèi)涵、信譽(yù)、整體實(shí)力的象征。品牌建設(shè)戰(zhàn)略也是院校發(fā)展的重要戰(zhàn)略。職業(yè)院校應(yīng)該樹(shù)立品牌意識(shí)，確定自身品牌建設(shè)的差

3、異化，加強(qiáng)品牌建設(shè)，創(chuàng)建有自身特色的品牌，把品牌建設(shè)作為推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展和改革的重要手段和途徑。
　　任何品牌都不能在短時(shí)間積累起來(lái)，同樣職業(yè)院校的品牌建設(shè)也是長(zhǎng)期過(guò)程。本文以HNHG職業(yè)學(xué)院為對(duì)象，在分析問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出品牌建設(shè)的方案:堅(jiān)持以發(fā)展為主線，一手抓基本建設(shè)、一手抓內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施規(guī)模與質(zhì)量并重的“雙輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略。通過(guò)充分挖掘內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，以化工類專業(yè)為主要特色專業(yè)，堅(jiān)持以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主，走繼續(xù)教育、國(guó)外教