基于輕量級(jí)J2EE的網(wǎng)絡(luò)考試測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，將計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入我國(guó)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域，已成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的需要和必然趨勢(shì)。特別是隨著Internet和Intranet向著寬帶、高速、多媒體方向的發(fā)展以及21世紀(jì)我國(guó)教育體制的轉(zhuǎn)變一建立教育終身制，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，使得遠(yuǎn)程教育成為我國(guó)發(fā)展教育事業(yè)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略決策。 考試是教育實(shí)施中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?；贐/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)考試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，有很多傳統(tǒng)考試所不具有的優(yōu)越性。它不但可以

2、節(jié)省大量的人力、物力，還可以提高考試的效率和質(zhì)量，己成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本文所做的工作是對(duì)基于B/S架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)考試測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)與開發(fā)。 論文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)述如下： 第一章從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)考試測(cè)評(píng)系統(tǒng)的現(xiàn)狀作了分析，梳理了網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的發(fā)展脈絡(luò)，并從技術(shù)的角度分析了當(dāng)前的技術(shù)現(xiàn)狀，針對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的不足和現(xiàn)有的開發(fā)技術(shù)，提出了一個(gè)基于B/S的網(wǎng)絡(luò)考試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性

3、、可維護(hù)性、通用性、先進(jìn)性，適合多學(xué)科、多層次的考試。 第二章從教育測(cè)量和教育統(tǒng)計(jì)的角度出發(fā)，介紹了題庫(kù)建設(shè)理論，并對(duì)題庫(kù)建設(shè)中涉及到的經(jīng)典測(cè)量理論和項(xiàng)目反映理論做了分析和比較，將經(jīng)典測(cè)量理論作為本系統(tǒng)開發(fā)的理論依據(jù)。詳細(xì)地介紹了相關(guān)系數(shù)在考試質(zhì)量分析中對(duì)試卷、試題、考生能力上的應(yīng)用，作為考試質(zhì)量分析的方法依據(jù)。 第三章簡(jiǎn)要介紹了統(tǒng)一建模語(yǔ)言(UML)和統(tǒng)一開發(fā)過(guò)程(RUP)，對(duì)比分析傳統(tǒng)J2EE框架和輕量級(jí)J2EE框架

4、的優(yōu)缺點(diǎn)，詳細(xì)地介紹了Struts框架、Spring框架、Hibernate持久化技術(shù)。 第四章采用UML建模工具結(jié)合RUP統(tǒng)一開發(fā)過(guò)程，對(duì)系統(tǒng)建立了需求模型、靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型、動(dòng)態(tài)行為模型和物理模型，提出了基于Struts、Spring、Hibernate框架的四層體系架構(gòu)，作為網(wǎng)絡(luò)考試測(cè)評(píng)系統(tǒng)的技術(shù)框架。同時(shí)給出了系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖，包括題庫(kù)管理、權(quán)限管理、在線考試、統(tǒng)計(jì)分析等子系統(tǒng)。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)。 第五章網(wǎng)絡(luò)