中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的青年民族主義研究.pdf

1、在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中，中國青年民族主義是一種具有相對獨立性和特殊發(fā)展軌跡，與愛國主義和社會主義密切聯(lián)系的社會思潮。它是中華民族民族主義的重要組成部分，也是青年政治觀和馬克思主義青年思想政治教育理論的基本內(nèi)容之一。體現(xiàn)了中國青年對民族命運、民族利益、國際關(guān)系、國家發(fā)展道路等重大政治問題的立場和態(tài)度，對于增強(qiáng)青年們的民族認(rèn)同感和凝聚力具有重要作用。在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，深入研究中國青年民族主義具有重要的理論意義和現(xiàn)實價值。

2、>　　我國理論界關(guān)于民族主義的研究時間并不長，雖產(chǎn)生了一批研究成果，但不夠系統(tǒng)、深入、全面。對中國青年民族主義的研究更加薄弱，僅限于對某些當(dāng)代中國青年民族主義表現(xiàn)形式的研究。這些研究對中國青年民族主義進(jìn)行了一些有價值的探索，但是還存在著概念模糊不清、評價褒貶不一、研究零碎片面等問題。這種狀況難以客觀評價中國青年民族主義及其對青年思想和行為的影響，也難以更好地發(fā)揮其動員和凝聚廣大中國青年的積極進(jìn)步作用。
　　本文以中華民族偉大復(fù)興進(jìn)

3、程為背景，對近代以來中國青年民族主義的發(fā)生、演變過程，及其對中國青年和中華民族偉大復(fù)興的作用進(jìn)行了較為深入和全面地研究。本文以馬克思主義理論和社會主義民族理論為指導(dǎo)，綜合運用馬克思主義思想政治教育學(xué)、歷史學(xué)、青年學(xué)等學(xué)科理論，主要采用歷史分析方法，文獻(xiàn)分析與現(xiàn)實分析相結(jié)合的方法，對近代以來各個歷史時期的中國青年民族主義進(jìn)行了全面的梳理，總結(jié)了它在每個歷史時期的表現(xiàn)形式和基本特征，分析了它在不同歷史時期對中國青年的重要影響和對中華民族偉大

4、復(fù)興的積極作用，同時也分析了它的非理性傾向，提出了對它進(jìn)行教育和引導(dǎo)的內(nèi)容和措施?；跉v史和現(xiàn)實的分析，本文試圖澄清人們對中國青年民族主義的模糊認(rèn)識，探討在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中發(fā)揮其動員和凝聚青年作用的途徑；構(gòu)建對其進(jìn)行引導(dǎo)和教育的內(nèi)容和方法體系，從而拓寬青年思想政治教育的領(lǐng)域，為加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科建設(shè)進(jìn)行有益的探索。為引導(dǎo)和鼓勵青年正確成長、成才、成功提供新的途徑。
　　本文除了緒論和結(jié)論之外共分為四個部分。
　　緒論

5、部分，分析了國內(nèi)外關(guān)于民族主義、青年民族主義和中華民族偉大復(fù)興研究的現(xiàn)狀，認(rèn)為中國青年民族主義對中國青年、中華民族偉大復(fù)興具有重要作用，并以此為背景論述了本文的研究意義和研究方法。
　　第一部分包括第二章和第三章的內(nèi)容，是本文的基礎(chǔ)理論部分。界定了中國青年、民族主義、青年民族主義、中國青年民族主義、中華民族偉大復(fù)興、中國夢等基本概念。分析了中國青年群體、中西方民族主義的形成和演變過程；簡要介紹了世界范圍內(nèi)的四種青年民族主義類型。對

6、中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程、性質(zhì)和面臨的挑戰(zhàn)以及中國夢的內(nèi)涵進(jìn)行了分析，初步提出了中國青年民族主義是凝聚青年力量實現(xiàn)中國夢的精神動力的觀點。
　　第二部分包括第四章和第五章的內(nèi)容，是本文的歷史分析部分。以時間順序?qū)詠淼闹袊嗄昝褡逯髁x進(jìn)行了系統(tǒng)地論述，分析了每個歷史時期中國青年民族主義的表現(xiàn)形式、基本特征和歷史作用。本文認(rèn)為，中華民族在近代的危機(jī)是產(chǎn)生中國青年民族主義和啟動中華民族偉大復(fù)興共同的歷史條件。在近代以來的歷史過程

7、中，盡管中國青年民族主義歷經(jīng)曲折，但它與中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程始終緊密相連，并主要發(fā)揮著積極的推動作用。在近現(xiàn)代時期，它主要表現(xiàn)為各種形式的青年運動，以追求民族獨立和解放為核心內(nèi)容；在當(dāng)代，它主要表現(xiàn)為各種愛國行為，以實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和富強(qiáng)為核心內(nèi)容。該部分是本文立論的基礎(chǔ)。試圖用歷史事實糾正人們對中國青年民族主義的偏見和誤解。
　　第三部分即第六章的內(nèi)容，是本文的意識形態(tài)分析部分。主要論述了民族主義意識形態(tài)的作用和中國青年民族主義意

8、識形態(tài)的主要特征；分析了中國青年民族主義的非理性傾向及其危害和根源；探討了用社會主義意識形態(tài)對中國青年民族主義進(jìn)行引領(lǐng)和規(guī)范的方法和途徑。該部分是本文立論基礎(chǔ)的深化。
　　第四部分即第七章的內(nèi)容，是本文的理論構(gòu)建部分。為了更加充分地發(fā)揮中國青年民族主義在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的積極作用，需要對其進(jìn)行引導(dǎo)和教育。這種引導(dǎo)和教育必須以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以培育中國青年的民族精神和馬克思主義民族觀，更好地發(fā)揮他們在實現(xiàn)中國夢進(jìn)程中

9、的積極作用為目標(biāo)，重點進(jìn)行三大主題教育和八項專題教育，并以五項引導(dǎo)教育措施相配合，形成了一個完整的目標(biāo)內(nèi)容方法體系。這一體系的構(gòu)建既是對青年思想政治教育領(lǐng)域的拓展，也是對青年思想政治教育內(nèi)容和方法的深化和探索，希望對思想政治教育學(xué)科建設(shè)提供一些有益的啟示。
　　總之，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。中國青年民族主義無疑是凝聚和動員廣大青年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的精神動力。本文的研究有助于人們科