

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、中國正處于城鎮(zhèn)化快速發(fā)展階段,城鎮(zhèn)化進程在促進了城鎮(zhèn)建設和經(jīng)濟社會發(fā)展的同時,也帶來了土地資源粗放利用、建設用地不斷擴張、大量占用優(yōu)質(zhì)耕地和生態(tài)空間等問題。中國的規(guī)劃種類眾多,且規(guī)劃間由于主管部門、規(guī)劃依據(jù)、期限、標準等不同,導致各規(guī)劃自成體系、內(nèi)容沖突、缺乏協(xié)調(diào)、難以銜接,嚴重影響經(jīng)濟社會的持續(xù)健康發(fā)展。因此,國家出臺了一系列政策,推進“多規(guī)合一”。
本文對國內(nèi)“多規(guī)合一”和國外空間規(guī)劃體系做了較為全面的分析研究,然后對主體
2、功能區(qū)規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃等七種規(guī)劃從主管部門、規(guī)劃層級、規(guī)劃期限、主要內(nèi)容、規(guī)劃特性、審批機關和編制依據(jù)等方面進行了全方位比較。進而闡述了“多規(guī)”矛盾類型,分析了“多規(guī)”矛盾產(chǎn)生原因,提出了“多規(guī)”矛盾協(xié)調(diào)原則,探索了“多規(guī)合一”協(xié)調(diào)對策,并以萬寧市“多規(guī)合一”為例進行了應用,以證實本研究所提出的“多規(guī)”矛盾協(xié)調(diào)原則和“多規(guī)合一”協(xié)調(diào)對策的應用價值。本文的研究目的在于解決當前“多規(guī)”不協(xié)調(diào)的問題,實現(xiàn)空間資源的保護和高效利用以及經(jīng)濟社會的可
3、持續(xù)發(fā)展。本文得出了以下結論:
(1)中國的規(guī)劃可分為以“保護”為主要任務的約束類規(guī)劃和以“發(fā)展”為主要目標的開發(fā)類規(guī)劃?!岸嘁?guī)”矛盾類型可分為約束類規(guī)劃之間的矛盾、開發(fā)類規(guī)劃之間的矛盾、開發(fā)類規(guī)劃與約束類規(guī)劃之間的矛盾三種類型。
(2)“多規(guī)”矛盾產(chǎn)生原因包括表層原因和根本原因。表層原因包括:法理依據(jù)和側重點差異、規(guī)劃期限不一致、規(guī)劃基礎差異、審批部門不同、管制分區(qū)和管制要求不同。根本原因是中國條塊分割的管理體制,
4、帶來部門事權爭奪,使各規(guī)劃自成體系。
(3)協(xié)調(diào)“多規(guī)”矛盾,應當遵循“多規(guī)”矛盾協(xié)調(diào)原則。包括:生態(tài)優(yōu)先原則、約束力原則、保護耕地原則、發(fā)展經(jīng)濟和改善民生原則、節(jié)約集約用地原則和適度尊重用地現(xiàn)狀原則。
?。?)本文提出的“多規(guī)合一”協(xié)調(diào)對策包括:第一,制定由總體目標和分目標構成的科學的規(guī)劃目標體系。第二,合理確定規(guī)劃期限。第三,對接規(guī)劃技術標準,包括:建立以主體功能區(qū)規(guī)劃為基礎的“1+N”模式;基于ArcGIS平臺,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 萬寧市跨領域綜合行政執(zhí)法基本目錄
- 萬寧市“2013年全國科普日”活動方案
- 86152.海南省中學生數(shù)學學習態(tài)度調(diào)查與分析——以海南省萬寧市萬寧中學為例
- 萬寧市農(nóng)業(yè)保險試點工作總結
- “大區(qū)小鎮(zhèn)”模式下海省省鄉(xiāng)村旅游景區(qū)規(guī)劃研究——以萬寧市大肚村寨為例.pdf
- 萬寧市盤活存量建設用地暫行規(guī)定
- 海南省萬寧市萬寧中學公開招聘教師4名工作人員強化卷1
- 海南省萬寧市萬寧中學公開招聘教師4名工作人員強化卷4
- 特殊監(jiān)管區(qū)關稅政策目標矛盾和協(xié)調(diào).pdf
- 平衡和協(xié)調(diào)功能
- 萬寧市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件應急預案
- 5029.萬寧市初中“國學經(jīng)典誦讀”課程實施現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 正確認識和協(xié)調(diào)人民利益矛盾研究.pdf
- 縣域“多規(guī)合一”實踐的探索與思考
- 86159.海南萬寧市重點中學教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 理想與現(xiàn)實的沖突和協(xié)調(diào):大學傳說視域中的探索.pdf
- 實施計劃溝通和協(xié)調(diào)管理要點
- 實施計劃溝通和協(xié)調(diào)管理要點
- 1如何提高溝通和協(xié)調(diào)能力
- 南寧市“兩規(guī)合一”的探索研究.pdf
評論
0/150
提交評論