大學(xué)畢業(yè)生村鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)支持體系構(gòu)建研究.pdf

1、就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之基。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)階段，創(chuàng)業(yè)對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、擴(kuò)大就業(yè)容量和推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新有著非常重要的作用。隨著2015年“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”政策的出臺(tái)，國(guó)家將創(chuàng)業(yè)擺在更為突出的位置上。而無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生無(wú)疑都是焦點(diǎn)最為集中的群體，是黨和國(guó)家就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作的重中之重。目前，我國(guó)創(chuàng)業(yè)研究越來(lái)越受到專家學(xué)者的重視，研究大學(xué)畢業(yè)生村鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)對(duì)于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著十分重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

2、r>　　然而，就目前來(lái)說(shuō)，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)還不為很多人接受，這與農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后、政策傾斜力度不夠、社會(huì)輿論影響等諸多方面有關(guān)。因此鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)、構(gòu)建一個(gè)完善的支持體系勢(shì)在必行。本文旨在通過(guò)構(gòu)建一個(gè)多維的大學(xué)畢業(yè)生村鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)支持體系，更好的為在農(nóng)村進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)，通過(guò)多方位的支持，形成一條貫穿創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備期、創(chuàng)業(yè)起步期、創(chuàng)業(yè)發(fā)展期、創(chuàng)業(yè)成熟期的支持鏈條，確保創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能夠順利開展。
　　本文共分為7個(gè)部分。第一部分是緒論，主要

3、是對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行研究并提出見(jiàn)解，引出本文所要討論的問(wèn)題——大學(xué)畢業(yè)生村鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)。第二部分是介紹基本理論，解釋了大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、大學(xué)畢業(yè)生村鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)支持體系的內(nèi)涵，并介紹了構(gòu)建大學(xué)畢業(yè)生村鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)支持體系所涉及的三個(gè)相關(guān)理論:創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)理論、創(chuàng)業(yè)環(huán)境理論、資源依賴?yán)碚?。第三部分分析了我?guó)大學(xué)畢業(yè)生村鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，從問(wèn)卷調(diào)查入手，闡述了大學(xué)畢業(yè)生村鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的基本情況，存在的問(wèn)題，并分析了產(chǎn)生種種問(wèn)題的深層次原因。第四部分是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生村鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)支持體