2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文主要研究環(huán)境規(guī)制和就業(yè)的關(guān)系,分別從理論和實(shí)證兩方面定性定量的分析環(huán)境規(guī)制和就業(yè)影響的機(jī)理、成因、相互作用關(guān)系以期提出合理的政策建議和意見。首先,本文論述了我國(guó)環(huán)境污染、環(huán)境規(guī)制和就業(yè)的研究現(xiàn)狀以及相關(guān)的理論借鑒;其次,文獻(xiàn)綜述了國(guó)內(nèi)國(guó)外學(xué)者對(duì)于環(huán)境規(guī)制和就業(yè)的研究成果。其中,一部分專家學(xué)者認(rèn)為環(huán)境規(guī)制會(huì)減少就業(yè),即環(huán)境規(guī)制對(duì)就業(yè)產(chǎn)生“替代效應(yīng)”;大部分學(xué)者通過理論和實(shí)證認(rèn)為環(huán)境規(guī)制和就業(yè)之間存在“U”型關(guān)系,即可以實(shí)現(xiàn)環(huán)境規(guī)制和就

2、業(yè)的“雙重紅利”,而這些大多是基于發(fā)達(dá)國(guó)家的數(shù)據(jù)而來(lái),對(duì)于發(fā)展中國(guó)家包括我國(guó)的研究成果都很少。
  基于這樣一個(gè)研究現(xiàn)狀,本文利用內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型,將環(huán)境污染作為一種要素納入到 AK模型中,環(huán)境規(guī)制作為污染要素的價(jià)格推出對(duì)就業(yè)產(chǎn)生的影響:在環(huán)境治理初期,環(huán)境污染的要素價(jià)格彈性較大,隨著環(huán)境規(guī)制的加強(qiáng),會(huì)對(duì)就業(yè)產(chǎn)生較大的“替代效應(yīng)”,在此階段,環(huán)境規(guī)制就會(huì)限制就業(yè),即環(huán)境規(guī)制會(huì)減少就業(yè);隨著環(huán)境規(guī)制的不斷加強(qiáng),環(huán)境污染要素的價(jià)格彈性

3、逐漸縮小,環(huán)境規(guī)制反而會(huì)提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)就業(yè)的增加量多于“替代效應(yīng)”的減少,在此階段,環(huán)境規(guī)制對(duì)就業(yè)產(chǎn)生正向影響。因此推論出環(huán)境規(guī)制和就業(yè)存在“U”型關(guān)系,有可能實(shí)現(xiàn)環(huán)境規(guī)制和就業(yè)的雙重紅利。同時(shí)在理論的進(jìn)一步拓展中通過滿足環(huán)境質(zhì)量方程的平衡增長(zhǎng)路徑,得出只有同時(shí)遵循“源頭控制”和“末端治理”才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng),更進(jìn)一步的促進(jìn)就業(yè)的增長(zhǎng)。
  最后利用全國(guó)29個(gè)省級(jí)1995-2013的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。得出:①環(huán)境

4、規(guī)制一次項(xiàng)顯著為負(fù),二次項(xiàng)顯著為正,即環(huán)境規(guī)制和就業(yè)存在“U”型關(guān)系;②各地區(qū)存在差異性,東部地區(qū)已經(jīng)率先跨過拐點(diǎn),已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了環(huán)境規(guī)制和就業(yè)的“雙重紅利”;中部地區(qū)正在接近拐點(diǎn)值,西部地區(qū)目前還處于環(huán)境規(guī)制會(huì)限制就業(yè)的階段,需要進(jìn)一步的加強(qiáng)環(huán)境規(guī)制的強(qiáng)度,才能早日跨越拐點(diǎn);③環(huán)境規(guī)制對(duì)三次產(chǎn)業(yè)(第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè))就業(yè)的影響也存在差異性,環(huán)境規(guī)制也主要限制第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,環(huán)境規(guī)制對(duì)第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)存在明顯的“U”型關(guān)系,對(duì)第一產(chǎn)業(yè)

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