2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著旅游開發(fā)的深入,旅游與生態(tài)環(huán)境之間的矛盾日益突出,景區(qū)的不合理開發(fā)與建設(shè)造成生態(tài)資源的破壞和浪費、生態(tài)系統(tǒng)失衡,如何促進旅游開發(fā)與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,保障資源、環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展,成為當(dāng)前旅游研究的熱點。生態(tài)紅線從保障生態(tài)環(huán)境基本底線出發(fā),通過嚴(yán)格劃定紅線區(qū)域,對開發(fā)建設(shè)活動進行管控約束,有利于對生態(tài)進行保護。通過分析山東渤海地區(qū)旅游開發(fā)現(xiàn)狀和區(qū)域生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀,結(jié)合生態(tài)紅線的保護要求,對生態(tài)紅線理念下山東渤海地區(qū)的旅游開發(fā)與生態(tài)

2、環(huán)境協(xié)調(diào)關(guān)系進行研究評價,提出山東渤海地區(qū)適宜的、科學(xué)合理的旅游開發(fā)對策,這對于其他濱海地區(qū)如何開發(fā)旅游活動具有指導(dǎo)和借鑒意義。
  論文通過查閱國內(nèi)外相關(guān)研究文獻和分析相關(guān)理論,對紅線、旅游、生態(tài)空間等方面進行概念解釋,在定性研究旅游開發(fā)與生態(tài)環(huán)境的耦合機理基礎(chǔ)上,立足生態(tài)紅線,建立了定量方面的耦合評價體系,利用耦合模型對山東渤海地區(qū)的旅游開發(fā)與生態(tài)環(huán)境關(guān)系進行分析,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合生態(tài)紅線的保護目標(biāo)和要求,對區(qū)域旅游與環(huán)境的協(xié)

3、調(diào)關(guān)系做進一步分析,提出山東渤海地區(qū)旅游開發(fā)對策。
  論文研究內(nèi)容包括以下部分:
  第1部分:介紹論文研究背景,指出研究目標(biāo),并對國內(nèi)外相關(guān)研究成果進行分析,確定研究意義。論文通過闡釋山東渤海地區(qū)海洋旅游開發(fā)與區(qū)劃生態(tài)紅線保護生態(tài)環(huán)境的背景,分析國內(nèi)外取得的相關(guān)研究成果,指出當(dāng)前研究的特點及存在的問題,明確對生態(tài)紅線理念下的山東渤海地區(qū)旅游開發(fā)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系進行測度和評價的重要意義。
  第2部分:解釋相關(guān)

4、概念和分析相關(guān)理論,為論文寫作奠定理論基礎(chǔ)。結(jié)合國內(nèi)外研究成果,對生態(tài)紅線、海洋旅游開發(fā)等相關(guān)概念進行釋義,論述了耦合理論、生態(tài)空間理論、生態(tài)旅游理論、旅游環(huán)境承載力理論等基本理論,為研究旅游開發(fā)與生態(tài)環(huán)境關(guān)系提供理論支持。
  第3部分:從定性和定量兩個方面分析旅游開發(fā)與生態(tài)環(huán)境耦合機制。通過分析旅游開發(fā)與生態(tài)環(huán)境是相互影響的關(guān)系,建立兩者的耦合協(xié)調(diào)評價模型和評價標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合生態(tài)紅線對生態(tài)環(huán)境的保護目標(biāo)與要求,構(gòu)建生態(tài)環(huán)境與區(qū)域

5、旅游開發(fā)兩個系統(tǒng)的耦合協(xié)調(diào)評價指標(biāo)體系。
  第4部分:評價山東渤海地區(qū)生態(tài)環(huán)境與區(qū)域旅游開發(fā)協(xié)調(diào)狀態(tài)。在對研究區(qū)進行地理位置和范圍界定、旅游資源梳理與旅游開發(fā)現(xiàn)狀評價的前提下,對山東渤海地區(qū)陸域建立生態(tài)環(huán)境與區(qū)域旅游開發(fā)耦合協(xié)調(diào)評價指標(biāo)體系,運用耦合協(xié)調(diào)度模型計算出耦合協(xié)調(diào)類型;對海域進行旅游資源分布區(qū)與生態(tài)紅線區(qū)域空間疊加,評價旅游開發(fā)與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)性。
  第5部分:山東渤海地區(qū)旅游資源開發(fā)對策。通過將理論知識與實際

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