2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩122頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、分類號:密級:UDC:學(xué)號:407511214084南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文高校教師心理資本對科研創(chuàng)新行為的影響研究高校教師心理資本對科研創(chuàng)新行為的影響研究Studyontheeffectofpsychologicalcapitalonuniversityteachersresearchinnovationbehavi胡剛培養(yǎng)單位(院、系):體育與教育學(xué)院教育系指導(dǎo)教師姓名、職稱:王自強(qiáng)教授專業(yè)學(xué)位種類:教育學(xué)專業(yè)領(lǐng)域名稱:應(yīng)用心理學(xué)

2、論文答辯日期:2017年05月31日答辯委員會主席:評閱人:2017年05月31日摘要III摘要摘要高校教師科研創(chuàng)新行為是高校教師在科研工作中產(chǎn)生并執(zhí)行新的想法進(jìn)而獲取創(chuàng)新性成果的個人行為過程。它對提升個人乃至組織競爭力起著重要作用。研究研究目的:目的:(1)評估高校教師心理資本與科研創(chuàng)新行為的發(fā)展現(xiàn)狀;(2)探索并驗(yàn)證高校教師心理資本對科研創(chuàng)新行為的影響效應(yīng)及作用機(jī)制;(3)針對影響高校教師心理資本與科研創(chuàng)新行為的因素,提供合理化提升

3、途徑或建議。研究方法:研究方法:(1)定量調(diào)查:本研究采用便利抽樣的原則對來自全國5所高校的404名高校教師進(jìn)行高校教師心理資本量表、知識分享量表、創(chuàng)新自我效能感量表和自修訂版的高校教師科研創(chuàng)新行為量表等測評與分析;(2)個案訪談:本研究在定量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制訂了半結(jié)構(gòu)式訪談提綱來對隨機(jī)抽取來自南昌的7名高校教師進(jìn)行個案訪談,通過歸納整理訪談資料進(jìn)一步分析影響高校教師心理資本與科研創(chuàng)新行為的影響因素,并提出合理化提升途徑或策略。研究結(jié)

4、果:研究結(jié)果:(1)高校教師心理資本與知識分享總體發(fā)展?fàn)顩r良好,不同文化程度、不同專業(yè)類別間的高校教師心理資本與知識分享差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.01);(2)高校教師創(chuàng)新自我效能感總體狀況良好,不同性別、不同年齡間的高校教師創(chuàng)新自我效能感差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);(3)高校教師科研創(chuàng)新行為總體發(fā)展水平較好,不同性別、不同職稱、不同專業(yè)類別、不同年齡間的高校教師科研創(chuàng)新行為發(fā)展水平差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);(4)高

5、校教師心理資本、知識分享、創(chuàng)新自我效能感與科研創(chuàng)新行為間存在顯著正相關(guān),心理資本、知識分享與創(chuàng)新自我效能感均能較好地預(yù)測其科研創(chuàng)新行為,并且知識分享與創(chuàng)新自我效能感均能在心理資本與科研創(chuàng)新行為間起到部分中介作用;(5)訪談后發(fā)現(xiàn),雖然影響高校教師科研創(chuàng)新行為的因素兼具內(nèi)外部兩方面,但就影響效果來看,內(nèi)因是發(fā)生基礎(chǔ),外因要通過內(nèi)因起作用。研究結(jié)論:研究結(jié)論:(1)高校教師的科研創(chuàng)新行為發(fā)展水平較好,且性別、職稱、專業(yè)、年齡對高校教師的科研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論