高校財務(wù)審計(jì)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì).pdf

1、現(xiàn)代信息社會對審計(jì)的沖擊可謂是天翻地覆，國外先進(jìn)的審計(jì)理論、技術(shù)、方式的大量涌入國內(nèi)，對傳統(tǒng)的高校財務(wù)審計(jì)觀念以及模式產(chǎn)生了巨大的沖擊。形式上和手段上的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)財務(wù)會計(jì)已經(jīng)從紙制帳到轉(zhuǎn)變成會計(jì)電算化，審計(jì)也相應(yīng)從手工查帳到計(jì)算機(jī)審計(jì)。隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的策略，高度重視增加財政教育投入，各級財政的預(yù)算內(nèi)教育撥款也相應(yīng)增加，隨著教育支出占財政支出的比重逐步提高，教育支出已成為公共財政的第一大支出。盡管教育部門在不

2、斷增加教育經(jīng)費(fèi)的投入，同時加強(qiáng)管理，努力把教育經(jīng)費(fèi)用好，但是當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)的管理工作形式仍然不容樂觀。
　　本文主要研究某高校財務(wù)審計(jì)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)，根據(jù)財務(wù)審計(jì)的步驟和方式，同時根據(jù)對各學(xué)校、教育部門的調(diào)研。某高校財務(wù)審計(jì)系統(tǒng)劃分了六個模塊，分別是用戶管理模塊、項(xiàng)目管理功能模塊、數(shù)據(jù)對比分析模塊、審計(jì)功能模塊、賬務(wù)管理功能模塊、系統(tǒng)維護(hù)功能模塊。本項(xiàng)目采用面向結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法，通過流程圖、數(shù)據(jù)流圖對各模塊進(jìn)行了業(yè)務(wù)分析、功能分析、