2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、數(shù)碼成像技術(shù)之于柯達(dá)破產(chǎn)、智能手機(jī)之于Nokia沒落、安卓之于微軟“一家獨(dú)大”地位動(dòng)搖等一系列技術(shù)范式轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)預(yù)示著“螞蟻扳倒大象”已不僅成為現(xiàn)實(shí),而且越來越普遍。在此背景下,企業(yè)如能預(yù)見到新技術(shù)范式,并識(shí)別、培育出突破性技術(shù),則能成為新范式的掌舵者、行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。然而,已有的定性技術(shù)預(yù)見方法基于線性思維,尚難以處理包含復(fù)雜性的技術(shù)范式轉(zhuǎn)換問題。作為定性預(yù)見方法的輔助工具,科學(xué)計(jì)量法雖在一定程度上克服了定性方法過于主觀的缺陷,

2、但其結(jié)果仍需通過專家認(rèn)可方予以采用。因此,技術(shù)范式轉(zhuǎn)換預(yù)見工作需建立在掌握新技術(shù)產(chǎn)生本質(zhì)及技術(shù)范式轉(zhuǎn)換機(jī)理基礎(chǔ)上。
  本文引入技術(shù)生態(tài)視角解釋技術(shù)范式轉(zhuǎn)換,并論證了其合理性、先進(jìn)性。依據(jù)“技術(shù)范式”生態(tài)復(fù)雜性特點(diǎn),本文認(rèn)為建立混合模型研究(即根據(jù)研究不同階段,將定量與質(zhì)性研究路徑結(jié)合起來)方能研究技術(shù)范式轉(zhuǎn)換問題?;旌夏P脱芯康幕A(chǔ)為識(shí)別出技術(shù)范式轉(zhuǎn)換特征。從技術(shù)間作用特征、技術(shù)范式與技術(shù)生境協(xié)同演化及人與組織的作用界定等三個(gè)方

3、面刻畫了技術(shù)范式轉(zhuǎn)換特征,并初步構(gòu)建了技術(shù)范式轉(zhuǎn)換預(yù)見體系。使用實(shí)證研究方法檢驗(yàn)了技術(shù)范式轉(zhuǎn)換過程中可量化特征。結(jié)果表明:技術(shù)共生、非技術(shù)因子及智因等均對(duì)技術(shù)范式轉(zhuǎn)換有顯著的正向影響;技術(shù)競爭對(duì)技術(shù)范式轉(zhuǎn)換的影響不顯著,經(jīng)分析其與技術(shù)范式轉(zhuǎn)換可能存在復(fù)雜的不確定性關(guān)系,有待進(jìn)一步考證;其次,智因在技術(shù)因子和非技術(shù)因子對(duì)技術(shù)范式轉(zhuǎn)換的影響中起重要中介作用?;谡婵展芘c晶體管的技術(shù)范式轉(zhuǎn)換案例對(duì)不可量化特征進(jìn)行了驗(yàn)證,并描述了技術(shù)范式轉(zhuǎn)換整

4、體過程。研究結(jié)果表明:技術(shù)范式轉(zhuǎn)換存在自創(chuàng)生及選擇性組合行為;技術(shù)的“機(jī)會(huì)利基”是新技術(shù)范式形成的主要?jiǎng)恿?。技術(shù)的“機(jī)會(huì)利基”包括“技術(shù)利基”與“市場利基”。其中,技術(shù)的差異化組合提供了“技術(shù)利基”,技術(shù)生境變化為“市場利基”產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。只有“技術(shù)利基”與“市場利基”相互匹配,新技術(shù)范式才能形成與成熟。最后,技術(shù)共同體間的“不可通約性”及“格式塔”轉(zhuǎn)換對(duì)技術(shù)范式轉(zhuǎn)換具有重要意義。最后總結(jié)了研究結(jié)論及相關(guān)啟示,完善了技術(shù)范式轉(zhuǎn)換預(yù)見體

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