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1、廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下,獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果,均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明,并符合法律規(guī)范和《廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范(試行)》。另外,該學(xué)位論文為()課題(組)的研究成果,獲得()課題(組)經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助,在()實(shí)驗(yàn)室完成。(請(qǐng)?jiān)谝陨侠ㄌ?hào)內(nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱,未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的,可以不作特別聲明。)J=NL(簽名)炸拶滯6月
2、(罾日‘摘要由垡厶民共和圍建立后:一大批華僑出于對(duì)新中國(guó)的向往或其他原因而歸國(guó),安置歸僑由此成為政府僑務(wù)工作的重要內(nèi)容。在內(nèi)政、外交總原貝l的基礎(chǔ)上,中央政府制定工“按籍安置,主要面向農(nóng)村,對(duì)有特殊才能者量才錄用”,“分散安置為一一~~————一一√主,集中安置為輔”的歸僑安置政策;至50年代末印尼排華時(shí),隨著歸難僑的增加,兼及其他因素,后者轉(zhuǎn)為“集中安置為主,分散安置為輔”。新中國(guó)的歸僑安置方式主要有:安置回鄉(xiāng)生產(chǎn)、就業(yè),為難貧僑提供
3、救助,安置華僑農(nóng)場(chǎng),安排歸國(guó)僑生升學(xué)。鑒于歸僑僑眷的特殊性,新政府對(duì)其進(jìn)行了一系列社會(huì)主義教育,借以宣傳新中國(guó)形象,爭(zhēng)取華僑的經(jīng)濟(jì)或政治支持,進(jìn)而融入新中國(guó)。這類教育深受新中國(guó)意識(shí)形態(tài)和政治運(yùn)動(dòng)的影響,是當(dāng)時(shí)社會(huì)調(diào)整與變革的一部分。然而在實(shí)際工作中,上述政策遇到諸多問(wèn)題:一方面,中央相關(guān)決策并不能得到地方全面有效地貫徹,加之“左”傾思想的干擾,施行亦受到阻礙。在取得一定成效的同時(shí),歸僑安置工作不可避免也存在著缺漏和錯(cuò)誤,因而對(duì)歸僑僑眷和
4、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的權(quán)益都有所損害;另一方面,政府對(duì)歸僑僑眷所采取的適當(dāng)照顧政策,引發(fā)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的公平對(duì)待訴求。可以說(shuō),當(dāng)?shù)剞r(nóng)民與歸僑僑眷都對(duì)國(guó)家政策有所不滿。在僑鄉(xiāng)社會(huì)的特定環(huán)境和新中國(guó)初期的歷史情境里,兩個(gè)群體既有共同利益,處境相似,又各行其是,互不諒解,矛盾重重。學(xué)界對(duì)歸僑安置之研究,有關(guān)華僑農(nóng)場(chǎng)的成果己較豐富,但對(duì)歸僑回鄉(xiāng)生產(chǎn)、就業(yè)及僑生升學(xué)方面的探索尚有不足。就福建安溪縣而言,華僑農(nóng)場(chǎng)并未設(shè)立,相應(yīng)安置人數(shù)少,即農(nóng)場(chǎng)安置只作為安置工作中
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