黑龍江省大學(xué)生村官培養(yǎng)機(jī)制研究.pdf

1、大學(xué)生村官計(jì)劃的實(shí)施，不僅有效突破了人才匱乏瓶頸，推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，也緩解了高校就業(yè)壓力。黑龍江省為深入貫徹國(guó)家的政策要求，積極開(kāi)展大學(xué)生村官計(jì)劃，制定和實(shí)施了一系列大學(xué)生村官培養(yǎng)機(jī)制。然而，在對(duì)大學(xué)生村官培養(yǎng)的過(guò)程中，尚缺乏理論探討。論文以黑龍江省大學(xué)生村官培養(yǎng)為研究對(duì)象，系統(tǒng)地分析和探討了黑龍江省大學(xué)生村官培養(yǎng)機(jī)制與培養(yǎng)效果之間的內(nèi)在聯(lián)系，深化了大學(xué)生村官培養(yǎng)機(jī)制的理論研究。
　　論文通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合與

2、大學(xué)生村官研究相關(guān)的人力資本理論、培訓(xùn)理論、績(jī)效管理理論、激勵(lì)理論和國(guó)家相關(guān)政策，從定量的視角研究黑龍江省大學(xué)生村官培養(yǎng)機(jī)制的作用機(jī)理。首先，論文假設(shè)了培訓(xùn)機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制分別對(duì)大學(xué)生村官培養(yǎng)效果有顯著的正向影響，并以黑龍江省現(xiàn)任和已任大學(xué)生村官作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行實(shí)證研究；其次，根據(jù)研究假設(shè)所涉及的變量設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)，運(yùn)用因子分析方法構(gòu)建大學(xué)生村官培養(yǎng)機(jī)制及其效果的指標(biāo)體系；最后，以三種培養(yǎng)機(jī)制為自變

3、量、以大學(xué)生村官培養(yǎng)效果為因變量構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型，并運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)分析相關(guān)變量的各項(xiàng)指標(biāo)。
　　假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果表明，培訓(xùn)、考核、激勵(lì)機(jī)制分別對(duì)大學(xué)生村官培養(yǎng)效果有顯著的正向影響。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在目前狀態(tài)下，三種培養(yǎng)機(jī)制對(duì)培養(yǎng)效果的路徑系數(shù)普遍偏低，其中培訓(xùn)機(jī)制的路徑系數(shù)大于考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制的路徑系數(shù)最小。分析路徑系數(shù)偏低的原因是受到政策制定本身和政策實(shí)施效果雙重因素的共同影響。同時(shí)，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)