2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、不論“80后”是不是“只是進(jìn)入市場,而沒有進(jìn)入文壇”,也不論“80后”的創(chuàng)作是少年讀物,還是文學(xué)作品,既然在眾多權(quán)力角色的合力之下,他們成為了已然存在的既定事實,那么客觀、冷靜的解讀可能是更為積極、合理的舉動。由于“80后”是一個新興的寫作群落,還沒有進(jìn)入當(dāng)代文學(xué)史的理論視野,故而就還沒有形成一個學(xué)界公認(rèn)的所指,所以對解讀對象進(jìn)行概念性的廓清與說明就是本文的首要工作。在談了“80后”這個概念的提出與界定之后,本文依托相關(guān)的年齡分層理論,

2、對“80后”與“70作家”這兩個緊緊相鄰的作家群進(jìn)行了代際之間的比較,從而找尋到了“80后”命名的合理性依據(jù)。 所謂“文如其人”,本文結(jié)合著“80后”創(chuàng)作群體的主體特征,通過對其作品的解讀,初步總結(jié)了其小說創(chuàng)作的文本特點,具體來談就是:作為獨生子女一代,“80后”作者們自小就過著離群索居的封閉式生活,缺乏合適的傾訴對象和必要的成長參照,孤獨讓他們渴望同齡人的陪伴,所以在他們的小說里,往往有一個忠實、可靠的伙伴形象,即使這個形象是

3、那樣的單薄,孤獨也讓他們的表達(dá)與言說是那樣的激烈,所以在他們的小說里,人物之間的感情往往是超乎尋常的熱烈,甚至是偏執(zhí)、扭曲、變態(tài);青春期的生理特征和創(chuàng)新型社會的時代特征賦予了“80后”作者極強(qiáng)的叛逆精神,但是自小就享受著優(yōu)越物質(zhì)條件和多元知識資源的他們深深地依賴著社會的主流價值,他們的叛逆只是花哨的表象,因此從未嘗試過真正、絕對叛逆的他們就在自己虛構(gòu)的小說伊甸園里,進(jìn)行了一場狂歡式的意淫,在擁抱刺激、玩味痛苦、享受暴力的過程中,分明透出

4、了他們對于從未體味過的鮮血、暴力、痛苦、復(fù)仇等元素的熱望;地理上的漂泊他鄉(xiāng)和文化上的“消化不良”讓他們懸浮在文化和思想財富之上,而遠(yuǎn)離公共生活的他們更是缺乏集體的制約感和榮譽(yù)感,所以他們還沒有形成堅硬、強(qiáng)壯的信仰,故而人物形象脆弱迷惘,沒有形成穩(wěn)定的人格結(jié)構(gòu)和自足的精神體系,故而雖然對現(xiàn)實生活中的秩序、價值充滿了懷疑,但是卻沒有構(gòu)建合理框架的能力,至于遠(yuǎn)大理想在他們的文本中更是難覓其蹤;直接經(jīng)驗贏弱、間接經(jīng)驗豐富的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)以及幾近封閉式

5、的現(xiàn)實生活狀態(tài)之下的自然反彈使得“80后”作者們往往具有豐富的想象力,他們運(yùn)用這種文學(xué)工作必不可少的藝術(shù)能力,在人間和異界、人類和異類之間進(jìn)行著樂此不疲的雙向穿梭,但表達(dá)的卻都是他們對于世界、現(xiàn)實和感情的理解與看法。論文的最后嘗試著小結(jié)了“80后”小說創(chuàng)作的主題,即“我的青春與成長”。在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上,對“我”的書寫更多的是一種假借文學(xué)之于、文化與社會意義濃厚的動作,而“80后”作者們卻將這種書寫進(jìn)行了不自覺的還原,書寫“我”就是為

6、了“我”,傾訴自己的故事,在意自己的感受,滿足自己的需求;與前幾代人不同,沒有經(jīng)歷重大歷史事件和人生變動的“80后”作者們,他們的青春是自我的、封閉的,是一段心路歷程,是一場內(nèi)心風(fēng)暴,沒有其他的附加意義;“80后”作者們大多已經(jīng)過了十八歲,但是還沒有真正地踏入現(xiàn)實社會,他們對未知的未來容易產(chǎn)生悲觀的假想,而對已經(jīng)逝去的青春的種種卻十分留戀,所以當(dāng)他們站在孩子與成人世界的分水嶺上回望過去的時候,總是充滿感情地愛撫自己成長的痕跡,心疼、憐愛

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