印象理論與外交政策分析.pdf

1、本文的研究主旨是理論構(gòu)建和理論檢驗,具體而言就是探索外交政策的解釋模式。二戰(zhàn)以后,外交政策的解釋模式很多,這些研究表現(xiàn)為兩種取向:第一種取向是分析國內(nèi)政治、國家間互動及國際體系對外交政策的影響;第二種取向從決策者的個性、信仰、意識形態(tài)、認知等角度分析外交政策的動因。但是很少有研究把分析視角放在決策者的認知以及認知的結(jié)果上。即使是從認知角度研究外交政策,分析的側(cè)重點往往集中于具體國際政治事件的決策過程,而不是對外交行為具有普遍指導(dǎo)意義的外

2、交政策。出現(xiàn)這種問題的可能原因就是:社會認知是人類認識世界的一個過程,是個動態(tài)的變量,而外交政策是靜態(tài)變量,難以在他們之間建立某種相關(guān)關(guān)系,進而發(fā)展出規(guī)律和理論。
　　 作為將認知社會心理學(xué)的基本理論范式應(yīng)用于國際關(guān)系研究的一種努力,本文集中探索印象與外交政策之間的聯(lián)系。印象是一個古老的概念,是社會認知過程的結(jié)果。上世紀60年代,隨著認知心理學(xué)和社會心理學(xué)的融合發(fā)展,心理學(xué)家逐漸認識到了印象影響和決定個人社會行為的因果機制。那么

3、作為一種特殊的社會行為——決策者的外交活動在多大程度上受印象的影響呢?印象和外交行為及外交政策之問是什么關(guān)系?不同類型的印象會產(chǎn)生何種類型的外交政策呢?這就是本文要解決的理論問題。
　　 本文的研究力圖遵循實證科學(xué)方法論的原則。這首先意味著承認科學(xué)認識的實質(zhì),即國際政治現(xiàn)象是有規(guī)律的,而且這種規(guī)律是可以認識的。也就是說本文的研究要找出涉及研究對象的有意義的變量,并試圖發(fā)現(xiàn)這些變量之間的關(guān)系,創(chuàng)建外交政策解釋模式。在這個模式中,有

4、兩個變量:一個是微觀層次上的決策者對其他國家的印象(自變量),另一個是國家的外交政策(因變量),印象和外交政策之間存在相應(yīng)的因果關(guān)系,這就是本文的主要理論假設(shè)。但是如何獲得這種“科學(xué)意義上的理論假設(shè)”?本文按照實證科學(xué)的研究方法和步驟:首先是對現(xiàn)有理論進行借鑒和批判。主要是批判性地總結(jié)前人的經(jīng)驗,承認他們的貢獻,但更重要的是發(fā)現(xiàn)他們的不足與缺點,從學(xué)理思辨的角度發(fā)現(xiàn)新的研究切入點。其次是在批判和借鑒現(xiàn)有理論的基礎(chǔ)上,提出與研究問題密切相

5、關(guān)的新的理論假設(shè)。第三,使用歷史資料和數(shù)據(jù)對這些理論假設(shè)進行嚴格的測試和驗證。最后,分析測試結(jié)果,得出結(jié)論。
　　 根據(jù)上述研究步驟和研究設(shè)計,本文主要分為三大部分:導(dǎo)言梳理了現(xiàn)有的研究成果,對各種外交政策分析理論進行了分類和評估,得出本文研究的切入點。第一部分涉及的是理論構(gòu)建問題。第二章主要從科學(xué)哲學(xué)角度論述了國際關(guān)系學(xué)科中的理論、理論構(gòu)建問題。自從華爾茲提出“理論是對規(guī)律的解釋”這一經(jīng)典命題后,該命題就成了理論的標準化定義。

6、但“規(guī)律的解釋”的具體內(nèi)涵是什么?本文通過研究發(fā)現(xiàn):理論就是用更抽象的規(guī)律來解釋抽象程度較低的規(guī)律和現(xiàn)象,理論的本質(zhì)還是規(guī)律。在明確理論內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,本文重點闡述了實證主義視角下國際關(guān)系理論建構(gòu)的方法:歸納法、演繹法和類比法。第三章的主要目的是分析影響外交政策制定的印象因素。印象是本論文的基本分析工具,也是研究的主要變量。在外交政策制定過程中印象是否真的起作用?印象與外交政策之間是什么關(guān)系?不同類型的印象會導(dǎo)致何種類型的外交政策?圍繞上

7、述問題,本章的核心議題是構(gòu)建一個理論框架來分析印象與外交政策之間的關(guān)系。主要工作如下:一是提出了理論的假定;二是詳細界定了“印象”和“外交政策”概念;三是利用認知社會心理學(xué)的研究成果,演繹出了外交政策分析的解釋模式——印象理論假設(shè)。該理論的自變量是決策者對其他國家的印象,因變量是本國采取的外交政策。也就是說印象是原因,外交政策是結(jié)果。四是對自變量和因變量分別進行了操作化定義,發(fā)展出了可供檢驗的、抽象程度較低的具體理論假設(shè)。第二部分的主要